初中生物探究植物的呼吸作用综合题

如图是细胞模式图，仔细观察回答问题

（1）写出图中数字所代表的名称：1______ 2______ 3______4______5______6______
（2）动植物细胞的不同点是：
（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞与图A相比较，不同点是：                      

细胞是生物体结构和功能的基本单位，下图是一个植物细胞模式图。请据图回答以下问题：

（1）细胞中的遗传信息库是        。
（2）能够控制物质进出细胞的结构是          。
（3）植物进行光合作用的场所是〔A〕         。

（每空1分，共11分）如图为植物细胞平面结构模式图，请据图回答下列问题。（在中括号内填序号，横线上填结构名称）

（1）切开西瓜时，流出的红色汁液，它来自图中的[     ] ________          ___。
（2）在显微镜下观察，可见到图的[     ] _______         ____可以缓缓地流动。
（3）对细胞起支持和保护作用的结构是[     ] ___        ______。
（4）能控制物质进出细胞的结构是 [     ] ____     _______ 。
（5）贮存有遗传信息的物质是___________，它主要存在于[     ] ______  _____中。

根据图回答下列问题。

（1）这个细胞是       （填动物或植物）的细胞，因为细胞内的能量转换器有（ ）     和（   ）两种
（2）图中，控制物质进出的结构是（ ）        ，在它的外面还有（ ）           起保护和支持作用。
（3）图里所指出的结构中，（ ）        含有遗传物质，（  ）          中含细胞液。

据图回答下列问题：

（1）图示细胞属于      细胞。你判断的依据是          。
（2）控制物质进出的结构是[2]          。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一遗传现象由[4]        控制。
（4）只在植物细胞中存在的能量转换器是[5]               ，作用是                。
（5）动植物细胞内都有的能量转换器是[1]            。

下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

（1）甲图是     细胞，乙图是     细胞。比较甲、乙两种细胞，属于乙细胞所特有的结构是[  ]      、[  ]      、[  ]      。
（2）若将细胞乙放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[  ]         ，它能控制物质的进出。
（3）遗传物质存在于甲图的[  ]       中。
（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[  ]           。
（5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，这有甜味的汁液存在于图中的[  ]          内。

根据细胞图回答

（1）属于植物细胞的是图（ ）。
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[    ]          、[    ]            [    ]          。

下图是植物细胞结构模式图，请据图回答：

（1）对细胞起保护作用、支持作用的是[1]         。
（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，这些甜味、酸味的物质存在于[6]           中的［5］           中，其内液体叫         。
（3）在光学显微镜下不易看清楚的结构是［2］        。
（4）图中哪些结构是动物细胞不具有的［1］         、［3］和［5］          。

如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答

（1）植物细胞示意图是      图，你的判断依据是该细胞有      （任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是      ，⑥的名称是      ．
（3）西瓜吃起来有甜味，是因为[      ]      中的细胞液含有糖类．

填空题

（1）以上两图属于植物细胞的是_______________图，属于动物细胞的是_______________图。
（2）与人体细胞相比，植物细胞有哪些
特殊结构[    ]_______________、[    ]_______________、[    ]_______________。
（3）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的______________。
（4）被称为遗传信息库的是_______________，其中含有遗传物质。

下图为细胞结构示意图，请据图回答

（1）        图所示为动物细胞结构，        图为植物细胞结构。
（2）动物细胞没有而植物细胞特有的结构是［1 ］           ［5 ］         ［6 ］           。
（3）结构［ 6］             能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。
（4）在细胞分裂时2和7内的变化是进行了                 复制， 在均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（5）植物体和动物体的结构与功能单位是              。

在横线上填出植物细胞的结构名称：

①             ，它对细胞有保护和       支持作用。
②              ，它具有进行物质交换的功能。
③            ，它是细胞生命活动的控制中心。
⑤              ，它内部有细胞液。

上图为植物细胞模式图，据图回答：

（1）细胞与周围环境不断交换与运输物质，主要依靠                进行。
（2）细胞进行生命活动的重要场所是            ，因为它有能量转换器，除图中的叶绿体外，所有细胞都应有的能量转换器是                。
（3）用显微镜观察植物细胞，使光线反射入镜筒，直到看到一个             视野。

仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：

（1）组成动物体结构和功能的基本单位是       图        。
（2）甲图比乙图多一种结构是标号      ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号       内。
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号       。

下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。

（1）图乙表示        （填“植物”或“动物”）细胞，该细胞具有控制物质进出功能的结构是［  ］        。
（2）能将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中的结构是［⑥］        。
（3）储存遗传信息的结构是［  ］        。
（4）［①］对细胞的作用是                 。
（5）在细胞分裂时，③的变化是进行了                             ，然后分成完全相同的两份分别进入两个               ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。