初中生物

下列哪项叙述的是非特异性免疫( )

A.新生婴儿能从母乳中得到一部分抗体
B.胃液中的盐酸杀死部分进入胃内的细菌
C.种过牛痘的儿童能抵抗天花
D.患过麻疹病的人,对麻疹病毒有抵抗力
来源:2014届江苏东海县初中综合模拟生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于特异性免疫的是

A.皮肤的屏障作用 B.患过天花的人不再患天花
C.溶菌酶的杀菌作用 D.吞噬细胞的吞食作用
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

得过麻疹的人以后不再得麻疹,是因为体内存留有()

A.抗原 B.抗体 C.吞噬细胞 D.溶菌酶
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从物质结构上看,与抗体属于同一类物质的是( )

A.胆固醇 B.维生素 C.肝糖元 D.淀粉酶
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关免疫的叙述,不正确的是( )

A. 疹患者痊愈后,其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
B. 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好
C. 特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
D. 计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质
来源:2014年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

出生才几个月(6个月内)的婴儿常常不易患传染病,因为它对传染病有一定的免疫力,这种免疫属于( )

A.人工主动免疫 B.人工被动免疫
C.自然主动免疫 D.自然被动免疫
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当人体免疫功能过高时,会发生的疾病是

A.艾滋病 B.过敏反应 C.肺结核 D.肝癌
来源:2011-2012学年山东临清大辛庄办事处八年级下学期期中考试生物试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

皮肤角质层的细胞排列紧密,细菌不易侵入,人体的这种免疫属于()。

A.特异性免疫 B.人体的第二道防线 C.非特异性免疫 D.人体的第三道防线
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了预防和控制甲型H1N1流感,国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为

A.抗原,控制传染源 B.抗原,保护易感人群
C.抗体,保护易感人群 D.抗体,切断传播途径
来源:2013-2014学年江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

狗受伤后常用舌头舔伤口,这有利于伤口的好转,原因是唾液中含有

A.溶菌酶 B.吞噬细胞 C.抗体   D.淀粉酶
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )

A.接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B.接种过卡介苗的人不得肺结核
C.患过一次天花的人不会再患第二次 D.眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是

A. 病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C. 第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
来源:2014年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)生物
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"健康饮食,健康生活"下列叙述或做法,正确的是(  )

A. 带"虫眼"的蔬菜和水果农药含量少
B. 当下肢大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血
C. 体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
D. 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上成为抗体
来源:2014年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于抗体的叙述中,不正确的是()

A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B.感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于非特异性免疫的是

A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.患过麻疹的不会再患麻疹
C.接种卡介苗预防结核病 D.白细胞吞噬病菌
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物计划免疫及其意义选择题