初中生物

图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线,其中属于第二道防线的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于免疫的叙述,其中不正确的是

A.免疫是人体的一种生理功能
B.免疫能使人体与外界环境相适应
C.种牛痘,接种卡介苗,可使人体获得免疫
D.免疫能维持人体内部环境的平衡和稳定
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体出现过敏反应是哪幅图表示的功能过强而引起的

A.① B.② C.③ D.①②③
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

皮肤角质层的细胞排列紧密,细菌不易侵入,人体的这种免疫属于(   )。

A.特异性免疫 B.人体的第二道防线
C.非特异性免疫 D.人体的第三道防线
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据你所学的生物学知识回答问题:
(1)小明偏食,常常出现牙龈出血的症状,妈妈带他到医院去检查,发现他体内缺乏     ,医生建议他多食鲜枣、猕猴桃、柚子、青椒、番茄、草莓、柑橘、甘蓝等蔬菜和水果。
(2)体育课进行400m赛跑后,你的呼吸频率发生的变化是           (填“升高”或“不变”或“下降”)。
(3)当你吃食物时就会分泌唾液,唾液中的消化酶能够对         进行初步消化。
(4)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗,可以预防结核病。结核病是一种传染病,该病的传染源是    。接种卡介苗的人,他的体内会产生抵抗结核杆菌(结核病的病原体)的         ,这种免疫属于特异性免疫。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于非特异性免疫的是

A.患过天花的人不再患天花
B.皮肤和黏膜的保护作用
C.注射狂犬病疫苗,预防狂犬病
D.淋巴细胞产生的特殊蛋白质
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关免疫的叙述,错误的是(   )

A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别
B.免疫是人生来就有的
C.免疫不能在人出生后获得
D.免疫是人体的一种生理功能
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是 (    )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是( )

A.抗体,特异性免疫 B.抗体,非特异性免疫
C.抗原,特异性免疫 D.抗原,非特异性免疫
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

患过麻疹以后不再患该病是因为(  )。

A.吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒
B.麻疹病毒不会再感染人体
C.麻疹病毒可长期存在于人体内
D.人体产生的抗体可长期在人体内存留
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的         ,因此必须寻找与患者身体相匹配的器官,同时还要长期使用               药物。移植的器官属于               (抗原,抗体)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是

A. 抗体,特异性免疫 B. 抗体,非特异性免疫
C. 抗原,特异性免疫 D. 抗原,非特异性免疫
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物计划免疫及其意义试题