初中生物

两栖动物是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群;其幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用 呼吸。皮肤裸露,具有辅助 作用。

  • 更新:2022-09-04
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两栖类的代表动物青蛙,其生殖发育过程包括如下几个阶段:

①雌蛙产卵、 ②雌雄抱对、③蝌蚪、④成蛙、⑤雄蛙鸣叫。请排出正确的顺序()

A.⑤④②①③ B.②⑤①③④ C.⑤②①③④ D.②①⑤③④
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下列关于昆虫和两栖类动物在生殖与发育的叙述中,正确的是()
①蜜蜂的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期
②家蚕的发育过程属于完全变态发育
③青蛙的生殖过程在水中进行,发育过程在陆地上进行
④大鲵的生殖与发育过程都离不开水

A.①② B.②④ C.①②④ D.②③④
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下列关于生殖发育过程的叙述,正确的是
①蛙的受精作用发生在水中,为体外受精
②小麦发育的起点是种子,属于有性生殖
③植物无性生殖的方式主要是营养生殖,由植物的营养器官直接发育成新个体
④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫3个阶段,是完全变态发育

A.①②③ B.②③ C.①③ D.①③④
来源:2015-2016学年湖北利川八年级第一学期期末考试生物试卷
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下图是青蛙的发育过程中某些阶段的示意图,请据图回答下列问题

(1)青蛙发育的正确顺序是 。(用图中的字母和箭头表示)
(2)图中的E用 (填“鳃”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙与家蚕的生殖都为 生,它们的发育都属于 发育;但二者的受精方式不同,家蚕为 (填“体内”或“体外”)受精。

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下列哪种生物,幼体与成体的呼吸器官不同的是( )

A.鱿鱼 B.娃娃鱼 C.墨鱼 D.鳄鱼
来源:2015-2016广东东莞寮步信义学校八年级上学期期中质量检测生物试卷
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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为 (选填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是
(3)实验时需要定时观察记录的内容是
(4)支持上述假设的实验结果是

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判断题(对的打“√”错的打“×”)
(1)所有两栖动物都是变态发育,生殖和发育可以离开水进行。()
(2)在人体细胞中成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。 ()
(3)人的发育起始于分娩的婴儿。()
(4)以嫁接的方式可以获得与接穗相同的果实。()

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青蛙的发育历经了哪些阶段()

A.受精卵→幼蛙→成蛙
B.受精卵→蝌蚪→成蛙
C.蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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青蛙在繁殖季节,会鸣叫的是_______蛙,为了提高受精率出现_______现象。

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下列关于青蛙的生殖及发育过程,叙述错误的一项是

A.青蛙的发育是变态发育
B.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C.幼体水中发育,成体在水中生活
D.生殖是有性生殖
  • 更新:2022-09-04
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青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活的原因是()

A.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
B.青蛙体表无覆盖物,失水较快
C.在水中和陆地都没有足够的食物
D.身体散热快,不能长时间留在水中
来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔讷河育才八年级(上)期中生物试卷
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对青蛙的生殖发育特点描述正确的是()

A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育
D.雌雄异体,体外受精,水中发育
来源:2015-2016学年河南周口淮阳一高初中部八年级(上)期中生物试卷
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将大小、体重、活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号1、2、3.把1号青蛙的皮肤表面清洗擦干,在其表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样把2号青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将其身体一侧的皮肤表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏;3号青蛙不作任何处理.将三只青蛙放在相同的环境条件下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率).请依据资料回答:
(1)青蛙在分类上属于 动物,发育方式是 发育.
(2)口腔张合最快的是 号,最慢的是 号.
(3)你对出现这种现象的解释是:
(4)3号青蛙在实验中的作用是:
(5)实验中要求三只青蛙的大小、体重、活跃程度相似的原因是:

来源:2015-2016学年河南周口淮阳一高初中部八年级(上)期中生物试卷
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“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,青蛙鸣叫的目的是()

A.招引雌蛙 B.寻找食物 C.练习发音 D.逃避敌害
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初中生物两栖动物的主要特征试题