以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃﹣45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：
（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
| 瓶子 |
A |
B |
C |
D |
| 内容物 |
只有酵母粉 |
酵母粉和15毫升盐水 |
酵母粉和15毫升糖水 |
没有酵母粉，只有15毫升糖水 |
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中， 瓶中的气球会变大， 瓶中的气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将 分解成 和 ，并且释放出 的缘故．
吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）
| A．物体上的灰尘 | B．霉菌的孢子 |
| C．霉菌的种子 | D．细菌的芽孢 |
请认真阅读下列短文，并回答有关问题．
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体，在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织，这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内，数日后，这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳，然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸，它们长出柄，并且在顶端有结状物，一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．
（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 ；“丝线”深入蟋蟀体内的目的是 ．
（2）你认为使蟋蟀致死的是 （哪类生物），该生物与蟋蟀的关系是 （填写捕食/竞争/寄生/共生）．
老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是：
| A．有无细胞壁 | B．有无细胞膜 | C．有无细胞质 | D．有无成形的细胞核 |
人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了：
| A．寄生虫 | B．真菌 | C．细菌 | D．病毒 |
下图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）细菌与酵母菌共有的结构[ ] [ ] 、[ ] 。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有成形的 ，有 集中的区域。
（3）细菌的生殖方式是 生殖。
（4）酵母菌里没有 ，其营养方式属于异养。
下面为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题。
（1）病毒是图中的 （填字母）。它不能独立生活，只能 在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，在细胞结构上A没有成形的 。A与C的细胞里都没有 ，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是 。
（3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开 （填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在 （有氧/无氧）的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的 ；在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 （填字母）快速生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温 。
下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
| A．细菌和真菌对人类一般都是有害的 |
| B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 |
| C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 |
| D．酵母菌与乳酸菌结构上的主要区别是有无成形的细胞核 |
下列组合中全部属于真菌的一组是（ ）
| A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳 |
| B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌 |
| C．木耳、霉菌、根瘤菌 |
| D．枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌 |
下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）
| A．香菇、根霉菌、乳酸菌 | B．香菇、根霉菌、乳酸菌 |
| C．青霉菌、口蘑、紫菜 | D．大肠杆菌、银耳、猴头 |
以下是四种微生物的形态结构示意图，请回答：
（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是_________（填字母）
（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的_________。
（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有_________结构。
（4）A生物通过 的方式进行繁殖，B生物主要通过产生大量的_________来繁殖后代，D生物以_________方式增殖。
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