图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：
（1）将来能发育成小鸟的是图中[ ] ．
（2）图中⑥表示 ，能为胚胎发育提供 ．
（3）在胚胎发育成小鸟的过程中，由 和 提供营养物质．
（4）[ ] 、[ ] 和[ ] 都具有保护卵细胞的作用．
鸡卵的卵壳内有一个空腔（气室），它的作用是（）
| A．为受精卵的发育提供氧气 |
| B．为受精卵的发育提供水分 |
| C．为受精卵的发育提供空间 |
| D．为受精卵的发育提供营养 |
在鸡的卵中，卵细胞所包括的结构是（）
| A．整个鸡卵 |
| B．胚盘、细胞核 |
| C．卵黄、卵白和内层卵壳膜 |
| D．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜 |
春城昆明每年冬天都有红嘴鸥来越冬，红嘴鸥的生殖方式是（）
| A．体外受精、卵生 |
| B．体内受精，卵生 |
| C．无性生殖 |
| D．体内受精，胎生 |
下列有关动物的叙述错误的是
| A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期 |
| B．鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘 |
| C．雏鸡属于早成雏，早成雏的亲鸟不具有育雏行为 |
| D．哺乳动物的关节由关节头、关节窝和关节囊组成 |
通过观察受精后的鸡卵结构（见下图），分析回答下列问题
（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] _________，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
（2）鸡卵中真正有生命的结构是[ ] _________。
（3）鸡卵胚胎发育所需的营养物质主要来自[ ] _________ 和[ ] _________。
（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界_________的影响比较大。
下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
| 实验处理 |
1 |
用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭 |
用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭 |
用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭，不注入物质。 |
不作任何处理 |
| 2 |
将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率 |
请回答：
（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜＿＿＿＿、湿度和通风等环境条件。
（2）如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是＿＿＿＿＿＿＿。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会＿＿＿＿＿＿＿（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。
如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．
（1）昆虫的发育有完全变态发育和① 发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 、成虫四个时期．
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② 中进行．
（3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③ 保护内部结构．
（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 ．
请结合下图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：
（1）诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的_____________________行为。
（2）如图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是［］_________________；为胚胎发育提供营养
的是［］___________________和［］ _______________________，为胚胎发育提供氧气的结构是［］___________________。
（3）从外部条件来说，鸡卵孵化所需的条件要有适宜_____________、湿度和通风等条件。
如图是鸡卵的结构图，据图回答下列问题
（1）图中[ ] 里面含有细胞核，该处色浓而略大，说明此卵是 卵，而且 已经开始．
（2）卵细胞的结构包括 ．（只填图中数码）
（3）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛， 结构和卵壳上的 可以满足这个需要．
（4）下列四种动物中，与鸟类生殖方式最接近的是 ．
| A．中华鲟 | B．扬子鳄 |
| C．大鲵 | D．蝙蝠． |
下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过 四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。
（2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是 ；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ；在丙结构中，胎儿发育的场所是[ ] ；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 。
（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] ，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能上陆生活的成蛙。
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