动物的社会行为的特征不包括
| A．群体内部成员之间分工合作 |
| B．有的群体中还形成等级 |
| C．群体内部成员各自独立生活 |
| D．群体内部成员之间能够进行信息交流 |
下列例子中，那一项不能体现动物在生物圈中的作用
| A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体生活 |
| B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 |
| C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 |
| D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 |
社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是：
| A．花盆下的一群鼠妇 |
| B．花丛中的一群蜜蜂 |
| C．池塘中的一群青蛙 |
| D．桑叶上的一群家蚕 |
下列四幅图中属于动物社会行为的是
| A．色盲 | B．血友病 |
| C．艾滋病 | D．白化病 |
在哺乳动物的社会行为中（ ）
| A．个体彼此平等，不分贵贱 |
| B．存在明显的等级制度 |
| C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似 |
| D．多数个体是最占优势者 |
下列具有社群行为的一组是
| A．苍蝇、蚊子 | B．蟋蟀、蝗虫 |
| C．青蛙、蟾蜍 | D．蜜蜂、蚂蚁 |
社会行为有利于动物群体的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
| A．森林中的一群狒狒 |
| B．池塘中的一群青蛙 |
| C．花盆下的一群鼠妇 |
| D．果盘上的一群苍蝇 |
蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是( )
A．成员之间有明确的分工
B．群体内部往往形成一定的组织
C．有的群体中还形成等级
D．A、B、C都是
下列各项中不属于动物社群行为的是（ ）
| A．猩猩有严格的“等级制度” |
| B．雌狮捕获的猎物由雄狮优先享用 |
| C．多只家鸭一起觅食 |
| D．一群蜜蜂“分工合作” |
下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是（ ）
| A．法布尔对昆虫的研究 |
| B．弗里施对蜜蜂色觉的研究 |
| C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 |
| D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究 |
有些成群的动物并不具有社群行为，如下列动物中的（ ）
| A．狒狒 | B．蜜蜂 | C．蚂蚁 | D．蝗虫 |
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