初中生物绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡试题

下列不属于“生物圈II号”实验失败原因的是

A．绿色植物的数量相对太多

B．空气中的氧气浓度越来越低

C．空气中二氧化碳的含量不断上升

D．由于环境日益恶化，很多物种逐渐死去

下列关于生物圈概念的描述，错误的是（）

A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈

B．生物圈是由生物和非生物环境组成的

C．生物圈是地球上所有生物组成的

D．生物圈是地球上最大的生态系统

生物圈是指（）

A．地球上的全部动物

B．地球上的全部生物及其生活环境

C．地球上的全部生物

D．地球上的整个水圈

生物圈是指地球上的（）

A．全部动物和植物

B．全部生物

C．全部生物及其环境

D．全部生物的生活环境

生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）。

关于生物圈的表述不正确的是

A．生物圈为生物的生存提供了营养供给

B．生物圈具备生物生存的基本条件如阳光、水分、适宜的温度

C．生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈

D．生物圈为生物提供了各种类型的栖息地

下表是几种生物内农药含量的测定结果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的（）

生物种类	A	B	C	D	E
单位体积农药含量（毫克）	0．045	0．024	0．002	0．149	0．009

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．C→E→B→A→D D．D→A→B→E→C

“地球是我们生活唯一家园”中的“我们”仅仅是指人类。

生物圈的范围为（）

A．大气圈、水圈和岩石圈的全部

B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D．大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面

下列能构成生物圈的是（）

A．地球及生物

B．湖泊中的所有生物

C．地球上的所有的人类

D．森林中的所有的树木

“好好地对待每种生物，这对大家都好！”这句生态保护的宣传语折射出的生态观是

A．人是生物圈的主宰，有权处理任何一种生物

B．人类应充分地利用每种生物，这对人类有利

C．人类应保护各种生物的生存，而不能加以利用

D．人和各种生物都是生物圈的成员，彼此有着密不可分的关系

一切陆生生物的立足点是________,生物圈的范围包括________、_______、______。

“生物圈Ⅱ号”实验的失败带给我们的启示是 。

A．人类目前还无法建造一个适合自己永久生存的环境

B．“生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园

C．“生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统

D．人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存

下列关于生物圈的叙述正确的是

A．生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈

C．生物圈只为生物的生存提供了水和空气

D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的

下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）

A．地球上所有生物能够生活的地方

B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

C．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统

D．地球上所有生物的总称