下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示 的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的 (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。图中的器官C为 。
据下图回答问题：
（1）图中 曲线表示的是淀粉的消化过程。
（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于 ，蛋白质的消化开始于 ，脂肪的消化开始于 。（都填器官名称）
下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：
（1）小明的早餐是三个馒头，在这三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是________、________（填序号）。
（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是___________（填序号），那么______________（填物质名称）的消化将受到影响。
（3）B器官分泌的消化液是___________，它可以消化蛋白质、糖类和___________等营养物质。
下图表示食物经过消化道时，糖类、脂肪、蛋白质被消化的程度，字母表示组成消化道的各个器官，请据图回答（“[ ]”里填字母，“ ”上填文字）：
（1）曲线Z表示 的消化；X表示 的消化；Y表示 的消化。
（2）胰腺分泌的胰液通过导管流入[ D ] ，对各种食物进行消化。
（3）蛋白质消化后的最终产物是 。
人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，下图表示各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答：
（1）完成a、b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长度5至6米；②其内表面有 和绒毛。
（2）尿的形成需要经历 作用两个生理过程。
（3）c过程主要发生在细胞内的 （能量转换器）中。
（4）某同学为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
①取两支试管分别编号为A、B，各注入2毫升淀粉糊；②漱口后收集唾液；③A试管中加入2毫升唾液；④向两支试管中各滴加2滴碘液；⑤两支试管震荡后放入370C水中保温5——10分钟；⑥取出两支试管，观察颜色变化。
A．指出实验中的两处错误并加以改正： 。
B．按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是： 。
下图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统的相关图解。请据图回答问题：
⑴血液流经小肠时，_________的含量增多，这是由于小肠是___________的主要场所。
⑵血液流经肾脏时，_____________的含量减少，这是因为肾脏是__________的场所。
⑶血液流经组织细胞后，_________的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供__________。
人体消化和吸收的最主要的场所是 ，最大的消化腺是 。
某同学在研究酶的作用条件时，设计了如下实验：取5支长试管分别贴上标签，在每支试管中注入2mL经过煮沸冷却后的淀粉糊，再向各试管中加入2mL不同液体(如下表)，摇匀，然后把1—4号试管放在盛有37"C的温水的烧杯里，把5号试管放在冰水中，10分钟后取出，仔细观察现状，可看到：
| 试管号 |
加入液体 |
| 1 |
清水 |
| 2 |
稀释的唾液 |
| 3 |
已煮沸的唾液 |
| 4 |
加入盐酸酸化过的唾液 |
| 5 |
稀释的唾液 |
(1)2号试管的液体变 ，其他试管的液体依旧 ；
(2)经冷却后，在每支试管中滴加1～2滴碘液，可观察到3号试管呈色，原因是：
2号试管不变色，原因是：
4号试管呈蓝色，原因是：
5号试管呈蓝色，原因是：
(3)1号试管在此实验中的作用：
(4)由实验可知唾液淀粉酶的活动需要 温度，温度过高过低，会使酶的活性 或 ，加入盐酸会使酶失去 能力。
(3分)如图为4种食品中四种营养成分的相对含量图，读图作答，选择图中的字母回答，以下列哪种食品为主食。
最不易患贫血病的是________最易患佝偻病的是_________最不易患坏血病的是_________。
粤公网安备 44130202000953号
