下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
除去 固体中的 |
依次加入足量水、碳酸钠溶液、稀盐酸,蒸发结晶 |
B |
除去 粉中混有的 粉 |
加足量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥 |
C |
鉴别 和 固体 |
分别取少量固体加入熟石灰研磨,闻气味 |
D |
鉴别 和 固体 |
滴加稀盐酸,观察有无气泡产生 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列实验设计正确的是( )
A. |
探究燃烧条件 |
B. |
验证分子在不断地运动 |
C. |
硬水软化 |
D. |
比较铁、铜、银的金属活动性 |
经“敲打”合成的三角烯( ),其分子具有良好的对称性,在量子计算、量子信息处理等领域具有巨大的应用潜力。下列叙述正确的是( )
A. |
三角烯由36个原子构成 |
B. |
三角烯的相对分子质量是278g |
C. |
三角烯属于有机物 |
D. |
三角烯中碳、氢元素的质量之比为 |
新精神活性物质,是不法分子为逃避打击而对列管毒品进行化学结构修饰所得到的毒品类似物,具有与管制毒品相似或更强的兴奋、致幻、麻醉等效果。下列关于新精神活性物质的说法正确的是( )
A. |
新精神活性物质又被称为“策划药”、“实验室毒品” |
B. |
从流行时间上看,新精神活性物质属于第三代毒品 |
C. |
新精神活性物质具有很强的迷惑性,不法分子通常把它们伪装成“跳跳糖”、“奶茶”、“曲奇饼干”、“巧克力” |
D. |
以上选项都是 |
化学是推动人类社会可持续发展的重要力量,我们应树立建设美丽中国、为全球生态安全做贡献的理念。下列行为不符合这一理念的是( )
A. |
生活垃圾分类处理,节约资源能源 |
B. |
大量使用农药化肥,提高粮食产量 |
C. |
使用公共交通出行,减少尾气污染 |
D. |
利用化学合成药物,保障人体健康 |
用如图装置进行实验(操作:打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞,一段时间后打开弹簧夹)。下列选项正确的是( )
A. |
X是 固体,Y是水,Z是水,观察到导管口有气泡冒出 |
B. |
X是可能变质的 固体,Y是稀盐酸,Z是水,观察到导管口有气泡冒出,证明 已经变质 |
C. |
X是 ,Y是 溶液,Z是 溶液,观察到 溶液倒流入锥形瓶中,产生白色沉淀,不能证明CO2能与氢氧化钠反应 |
D. |
X是白色固体,Y是稀盐酸,Z是 溶液,观察到烧杯中产生白色沉淀,则X含有 |
下列实验目的与实验操作不相符的是( )
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
区别软水和硬水 |
加入适量肥皂水,振荡 |
B |
防止集气瓶中硫燃烧产物污染空气 |
集气瓶中加一定量水 |
C |
除去粗盐中混有的泥沙 |
加水、溶解、蒸发 |
D |
鉴别化肥 和 |
分别加入熟石灰,研磨,闻气味 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
中药千金藤有清热解毒、祛风利湿功效。2022年中国科学家发现用千金藤提取得到的千金藤素( ),可以较好抑制新冠病毒复制。下列叙述正确的是( )
A. |
千金藤素属于单质 |
B. |
千金藤素由83个原子构成 |
C. |
千金藤素中氧元素的质量分数最小 |
D. |
千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成 |
关注安全,健康成长。下列做法不正确的是( )
A. |
厨房油锅着火,迅速盖上锅盖 |
B. |
携带易燃易爆物品乘坐公交车 |
C. |
闻到燃气气味,立即开窗通风 |
D. |
毒品危害人体健康,禁止吸毒 |
下列所示实验操作正确的是( )
A. |
点燃酒精灯 |
B. |
滴管取液 |
C. |
取用氯化钠 |
D. |
液体的量取 |
“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,下列做法中不正确的是( )
A. |
节水节电养好习惯 |
B. |
污水未经处理直接排放 |
C. |
植树造林加强绿化 |
D. |
垃圾回收处理变废为宝 |
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. |
向一定量稀盐酸溶液中不断滴入水 |
B. |
向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量的生石灰 |
C. |
向一定量的硫酸钠和盐酸的混合溶液中加入 溶液 |
D. |
向相同质量的 、 、 三种粉末中分别加入足量相同质量分数的稀盐酸充分反应 |
将x克镁锌混合粉末放入盛有 、 的混合溶液中,不断搅拌,充分反应后过滤,得到滤渣和不饱和的滤液。下列分析不正确的是( )
A. |
若滤液为蓝色,则滤液中至少含有三种溶质 |
B. |
若滤液为无色,则滤渣中一定含有 、 ,可能含有 和 |
C. |
若将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的固体质量一定大于 克 |
D. |
若向滤渣中加稀盐酸有气泡产生,此时一定发生的反应是 |
下列各组物质在水中能大量共存,并形成无色溶液的是( )
A. |
、 、 |
B. |
、 、 |
C. |
、 、 |
D. |
、 、 |