化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是
| A．图书档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火 |
| B．电视机短路起火，可立即用水浇灭 |
| C．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 |
| D．厨房天然气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验既说明CO2密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 |
某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 ；
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 ；
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是__________（填序号）
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援
化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 ；
（2）该实验主要利用了铜片良好的 性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是 （填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）
A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度
用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是
| A．隔绝空气 | B．降低可燃物的着火点 |
| C．清除可燃物 | D．使可燃物温度降到着火点以下 |
逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
| A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 |
| B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 |
| C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸 |
| D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 |
酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可以使火焰更旺。其原理是
| A．降低可燃物的着火点 | B．提高可燃物的着火点 |
| C．增大可燃物与空气的接触面积 | D．增加空气中氧气的含量 |
新华网报道2008年11月14日6时10分，上海商学院宿舍区发生火灾，几名大学生慌不择路从6楼跳下，导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是
①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口
④迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑤跳楼
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．①②③④⑤ |
下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
| A．可燃物只有在空气中才能燃烧 |
| B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 |
| C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 |
| D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 |
下列做法正确的是
| A．图书馆资料着火时，立刻用泡沫灭火器灭火 |
| B．一旦发现有人触电，立刻用手将人拖离电源 |
| C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭 |
| D．厨房里液化气大量泄漏时，立刻打开排风扇换气 |
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