除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法正确的是 ( )
选项 |
物质 |
杂质 |
除杂方法 |
A |
在空气中灼烧 |
||
B |
加入足量的稀盐酸 |
||
C |
通入
,点燃 |
||
D |
通过浓硫酸洗气 |
下列有关水的说法中,不正确的是 ( )
A. | 河水可用蒸馏的方法净化 |
B. | 硬水和软水可用肥皂水来区别 |
C. | 电解水时正、负极产生气体的质量比为 |
D. | 地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 |
下列实验不能成功的是()
A. | 用肥皂水检验软水和硬水 |
B. | 用食醋区分食盐和小苏打 |
C. | 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到炭黑 |
D. | 加熟石灰粉末研磨,区分氯化铵和硫酸铵 |
下列化肥中,属于钾肥的是()
A. | 尿素 | B. | 碳酸氢铵 | C. | 硫酸钾 | D. | 过磷酸钙 |
下列是几种粒子的结构示意图,有关说法正确的是()
A. | ①和②两种粒子的化学性质相似 |
B. | ③和④均属于离子结构示意图 |
C. | 粒子②在化学反应中容易失去电子 |
D. | ①②③④共表示四种元素的粒子 |
化学为人类社会进步作出了重要的贡献,下列对化学的认识中正确的是()
A. | 人体必需微量元素摄入不足不利于身体健康,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补品 |
B. | 为减少水体污染,农业上应禁止使用农药和化肥 |
C. | 和 都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素 |
D. | 科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分 |
鉴别下列物质所用的方法或试剂,错误的是()
A. | 硬水和软水--观察颜色 |
B. | 纯铝和硬铝--比较硬度 |
C. | 碳酸钠和氯化钠--稀盐酸 |
D. | 羊毛纤维和合成纤维--点燃闻气味 |
某物质的分子模型如图所示,下列说法错误的是( )
A. | 该物质属于有机物 |
B. | 该物质的化学式为 |
C. | 该物质的1个分子中含有5个原子 |
D. | 该物质中碳、氢元素质量比为 |
下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分,其中属于复合肥料的是()
A. | B. | C. | D. |
下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )
A. | 铁锅 | B. | 瓷碗 | C. | 塑料盆 | D. | 玻璃杯 |
关于"舌尖上的化学",下列说法不科学的是( )
A. | 为了身体健康,必须均衡膳食 |
B. | 为预防缺碘性疾病,可食用适量海带 |
C. | 为延长食品保质期,在食品中添加大力防腐剂 |
D. | 为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠 |
下列鉴别物质的试剂或方法,不正确的是( )
序号 |
待鉴别的物质 |
鉴别试剂或方法 |
A |
氯化钾与氯化铵固体 |
熟石灰、研磨 |
B |
硝酸铵与食盐固体 |
水 |
C |
氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 |
酚酞溶液 |
D |
一氧化碳与二氧化碳气体 |
澄清的石灰水 |
A. B. C. D.
如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是( )
A. | 该反应属于分解反应 |
B. | 该反应生成物全部为化合物 |
C. | 该反应前后原子的种类、数目都未改变 |
D. | 该图示能表示双氧水制取氧气的反应 |