初中化学化学与社会发展选择题

下列关于燃烧现象的解释不正确的是

A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点

B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃

C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下

D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

区分O₂、CO、CO₂三种气体的最简便的方法是

A．将气体通入澄清石灰水	B．将气体通过红热的铜网
C．将气体通过灼热的氧化铜	D．用燃着的木条伸入集气瓶中

下列有关“化学之最”的说法中不正确的是

A．地壳中含量最高的元素是氧元素

B．最清洁的燃料是氢气

C．最小的粒子是原子

D．天然存在的最硬的物质是金刚石

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是

A．活性炭可用于制做防毒面具，是因为活性炭具有吸附性

B．除去氮气中的氧气，可通过炽热的铜网

C．鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳，可进行点燃

D．进洞探险之前须做灯火实验

比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是

A．氧气能使带火星的木条复燃，则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气

B．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

C．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子

D．金属能导电，石墨也能导电，所以石墨是金属

下列说法正确的是

A．结冰的水不能流动,是因为0℃以下，水分子不再运动

B．甘蔗甜，苦瓜苦，是因为构成物质的分子不同

C．若某两种微粒含有相同的质子数，则它们一定属于同种元素

D．最外层电子数相同的微粒，则它们的化学性质一定相似

根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是

A．①②③表示的是原子

B．③表示的是金属元素

C．①③表示的是阳离子

D．①③的元素化学性质相似

宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对现象的解释错误的是

A．氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

B．物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

C．生铁和钢的性能不同——含碳量不同

D．金刚石和石墨物理性质不同——原子排列方式不同

下列实验操作正确的是

A．干燥氧气

B．测定溶液pH

C．量取9.0mL液体

D．向试管中滴加液体

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是

A．分子是保持物质性质的一种粒子

B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

C．分子、原子、离子都可以直接构成物质

D．在化学反应中，任何离子都不能再分

下列事实与相应的解释不一致的是

选项	事实	解释
A	水通电分解	在化学变化中分子可以再分
B	氧气和臭氧（O3）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	物质热胀冷缩	分子之间有空隙
D	铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

 

下列选项中代表离子的是（说明：数字代表质子数，“+”表示原子核所带的电荷，黑点代表核外电子）

下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．酒精灯不慎打翻起火．用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水浇灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾

学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内肯定不需要张贴的标志是（  ）
                             
A                  B                 C                  D

下列物质中，能降低血红蛋白输氧能力的是 （   ）

A．CO

B．CO2

C．H2

D．N2