请根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
(1)属于同种元素的是 。
(2)表示稀有气体元素原子的是 。
(3)由C和E形成化合物的化学式为 。
(4)写出D所表示粒子的符号 。
读识下面几种常见元素的原子结构示意图,请写出一种符合要求物质的化学式:
(1)只含有一种元素 ;(2)含有二种元素 ;
(3)含有三种元素 ;(4)含有四种元素 .
图中A是锡元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)锡元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(2)锡元素的相对原子质量是 。
(3)D粒子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。
(4)B、C、D、E四种粒子中属于同种元素的是 (填字母序号,下同),具有相对稳定结构的是 。
空气中含量较高的气体是氮气和氧气,氮气和氧气在放电的条件下发生化学反应的微观模拟示意图如图所示:
请回答下列问题
(1)在B图中将相关粒子的图形补充完整。
(2)此变化中发生改变的粒子是 (填化学式)。
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B的实质是 。
(4)生成物中氮元素的化合价为 价。
(5)该反应所属的基本反应类型为 。
(6)画出O 2 ﹣的结构示意图 。
水是由氢元素和氧元素组成的,下列有关说法正确的是( )
A.氧离子的结构示意图为
B.H2O和H2O2中氢元素的化合价相同
C.水和冰块混合形成混合物
D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高水分子变大
(1)如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
①C粒子的符号为 。
②图A、B、C、D共表示 种元素,由A、C两种元素组成的化合物的化学式为 。
③D中x= 。
(2)二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH),其微观示意图如图2(图中的微粒恰好完全反应)。
①该反应中涉及到的单质的化学式为 。
②写出该化学反应方程式: 。
在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,请回答下列问题:
(1)从宏观角度看,氯化钠由 组成;从微观角度看,钠、氯气、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是 。
(2)如图是五种粒子的结构示意图。
①五种粒子中属于同种元素的是 (填字母序号)
②微粒D在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,与微粒A形成的化合物的化学式为 。
③微粒A和微粒E表示氯和溴(Br)元素的原子结构示意图。由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是 ,根据氯气与水反应的微观示意图(如图),写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式 。
2019年诺贝尔化学奖得主在锂离子电池研发领域做出了重要贡献。锂离子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是( )
A. |
锂离子带1个单位的负电荷 |
B. |
锂原子的质量主要集中在核外电子上 |
C. |
锂元素属于金属元素 |
D. |
锂离子电池放电时,电能转化成化学能 |
氯原子结构示意图及在元素周期表的信息如图,据图可知,氯元素的相对原子质量为 。氯原子易得到电子形成离子,其符号是 。
下列关于化学用语的说法错误的是( )
A.FeCl2读作氯化铁
B.3H表示3个氢原子
C.Na表明钠原子最外层有1个电子,在化学反应中容易失去电子
D.C+O2 CO2表示每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如表是元素周期表的一部分
周期/族 |
IA |
|
0 |
|||||
1 |
1 H 1.008 |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
2 He 4.003 |
2 |
3 Li 6.941 |
4 Be 9.012 |
① |
6 C 12.01 |
7 N 14.01 |
8 O 16.00 |
9 F 19.00 |
10 Ne 20.81 |
3 |
② |
12 Mg 24.31 |
13 Al 26.98 |
14 Si 28.09 |
15 P 30.97 |
16 S 32.06 |
③ |
18 Ar 39.95 |
(1)很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大的贡献,请写出其中一位科学家的名字: .
(2)学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物.根据如图四种粒子的结构示意图,回答问题:
①它们属于同种元素的是 (填序号,下同)
②图C是某元素的原子结构示意图,该元素在元素周期表中的位置是 (选填①或②或③)
(3)原子序数为12的元素的原子在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子,形成离子的符号是 .该元素在化合物中的化合价为 价,该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是 (填化学式).
(4)探究金属钠与水反应时,发现有气体生成,收集气体并点燃,有明显爆鸣声,向反应后溶液中滴加酚酞试剂,溶液呈红色,由此推断,钠与水反应的化学方程式为 ;由以上信息,你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识 .