请写出下列反应的化学方程式,并标明基本反应类型。
(1)纯净的氢气在空气中燃烧: 。( )反应
(2)加热高锰酸钾制备氧气: 。( )反应
(3)锌和稀硫酸反应制氢气: 。( )反应
(4)一氧化碳在空气中燃烧: 。( )反应
将49g氯酸钾与4g二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止,得剩余固体为33.8g,则反应生成氧气的质量为________g,同时生成________g氯化钾.
根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):
(1)写出有编号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同) ,收集氧气可选用 或 装置;反应的化学方程式是: ;
(3)如不用排水法收集,则检验O2是否收集满的方法是: .
某同学用如图所示的装置和药品,制取并收集氧气。请回答下列问题:
(1)装置中仪器①的名称是 。
(2)装置中二氧化锰的作用是 。
(3)图中发生反应的表达式为 。
(4)连接好装置后,必须首先检查装置的 。收集氧气还可以采用 法。
通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a
(2)写出实验室用A装置制取氧气时,对反应物和反应条件的要求是 ;a中加入的试剂是 ;(写化学式)
(3)实验室可用B装置制取氧气,若用的药品是KClO3,需要加入 催化剂 。
(4)实验室制取二氧化碳气体时,应选用的发生装置和收集装置 写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的化学反应方程式 如何检验二氧化碳气体已经集满
(5)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,收集甲烷气体时可选 或 装置。(填字母)
为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气发生装置,有以下几种制氧气的方法,
①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
(1)写出方法③中反应的文字表达式 。
(2)你认为最合适在潜水艇里制备氧气的方法是 (填序号),与其他方法相比,该方法有哪些优点?(至少答两点) 、 。
实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是
A.⑦②③①④⑤⑥ | B.①⑦③②⑤④⑥ | C.⑤⑦③②①④⑥ | D.⑦③①②④⑥⑤ |
实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2。
(1)仪器c的名称是 ;e 的名称是 ;
(2)若用排空气法收集O2,产生并收集气体应该选用的仪器有(填代号) ,装入药品前必须进行的一步操作是 ;
(3)反应的文字表达式为 ;
(4)检验O2是否已经集满的方法是 。
根据下图回答问题:
(1)如图,仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验,仪器A的名称是_______________。
(2)如图B,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因________。
(3)如图C,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有________________
的性质。
(4)如图D,用排水集气法收集气体时,要收集的气体应从________(填“a”或“b”)通入。
用文字表达式表示下列化学反应,并指出它的基本反应类型。
(1)铁在氧气中燃烧_______________________,基本反应类型________________
(2)过氧化氢制取氧气______________, 基本反应类型_____________________
关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 |
B.催化剂只能加快反应速率 |
C.催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率 |
D.如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热不会分解 |
化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:② 。
(2)若实验室对你提供过氧化氢溶液和二氧化锰,制取一种你熟悉的气体。制取该气体反应的化学方程式为 。
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
(4)如用D收集气体时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由是 。
根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质,可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是
项目 |
空气 |
A(甲烷) |
B(二氧化硫) |
C(氨气) |
D(氯化氢) |
0℃、101kPa时的密度(g/L) |
1.29 |
0.72 |
2.86 |
0.77 |
1.63 |
20℃、101kPa时1体积水中溶解气体的体积 |
/ |
0.033 |
40 |
680 |
500 |