下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．电解水时，与正极和负极相连的玻璃管中产生气体的体积比是2：1
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．CO2气体通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色
D．把硫酸铵和氢氧化钙固体混合研磨，释放出有刺激性气味的氨气
类比和推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
B．活泼金属和酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的一定是活泼金属
C．同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素
D．化合物是由不同种元素组成的纯浄物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是（ ）
选项 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
A |
用小木条蘸少量浓硫酸 |
小木条变成黑色 |
浓硫酸具有吸水性 |
B |
向紫色石蕊溶液中通入CO2气体 |
溶液变成紅色 |
不能说明CO2与水反应 |
C |
向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭 |
红棕色消失 |
碳与NO2发生化学反应 |
D |
向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 |
产生大量气体 |
MnO2是该反应的催化剂 |
A．AB．BC．CD．D
向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B．bc段（不含b点）反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
C．整个变化过程中氯离子数目没有改变
D．d点溶液中含有两种溶质
下列实验现象描述错误的是（ ）
A．鸡蛋清遇浓硝酸变黄
B．将镁条放入稀硫酸中，有大量气泡产生
C．黄铜片和铜片互相刻划，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
D．在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，试液变红色
归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是（ ）
A．分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的
B．单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质
C．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液
D．点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度
下列溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是（ ）
A．NaCl溶液B．澄清石灰水C．稀盐酸D．KNO3溶液
氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是（ ）
A．H+B．OH﹣C．H2OD．H
分析推理是学习化学的重要方法。下列推理不正确的是（ ）
A．中和反应一定是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应
B．单质是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质
C．碱溶液能使酚酞试液变成红色，则能使酚酞试液变红的物质一定是碱
D．有机物中一定含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物
下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊溶液变红
B．将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是（ ）
A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质
D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液
下列实验现象描述正确的是（ ）
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．涤纶和羊毛点燃时，都可闻到一股烧焦的羽毛气味
D．在电解水实验中，与正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为2：1
下列归纳和推理，你认为合理的是（ ）
| A． |
氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物 |
| B． |
离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子 |
| C． |
碱性溶液能使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的是碱性溶液 |
| D． |
盐中含有金属离子和酸根离子，NH 4NO 3中不含金属离子，不属于盐类 |
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A． |
人的血液呈碱性，则人的体液都呈碱性 |
| B． |
NaCl溶液能够导电，则所有液体都能导电 |
| C． |
KNO 3溶液无色透明，无色透明的液体都是溶液 |
| D． |
酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液 |
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