某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题，请按要求回答下列问题。
（一）图1是工业炼铁的主要装置，图2是实验室模拟炼铁的装置，
图1 图2
（1）图1设备的名称是 。
（2）工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，还能 。
（3）写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式： 。
（二）上图2为实验室模拟工业炼铁装置图：已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功，请回答下列问题：
（1）图中仪器的名称为 。
（2）实验过程中的现象：A中 、B中 。
（3）该实验的操作步骤： 。（填序号）
a．点燃A处酒精灯 b．通入CO气体 c．停止通入CO气体 d．熄灭酒精灯。
（4）兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线．已知原固体质量为48.0g，如图所示．
①根据图象分析，写出B点时固体成分的化学式 。
②若A点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是 。（写出计算过程）
写出氧化铁生成该物质的化学方程式为 。
（5）若某同学实验中，发现过量的混合液溶液增重0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为 g。
（6）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 （填序号字母）。
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳
新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”。
（1）“双吸剂”工作原理是利用了铁的生锈，铁生锈实质是铁与 和 等物质发生化学反应的结果，铁锈的主要成分是 （填写化学式）。
（2）若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效，可选用 检验，若出现 的现象，说明该双吸剂仍可使用。
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：
（1）玻璃管中的现象是 ，写出反应的化学方程式 。
（2）实验时，应 （填“先”或“后”）点燃酒精灯，应 （填“先”或“后”）通一氧化碳，目的是 。
（3）该实验有缺陷，改进的方法是 。
铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
（1）A中发生反应的化学方程式是 ，集气瓶中水的作用是 。
（2）铁生锈的条件是 ，B中铁钉最易生锈的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。
（3）C试管中刚好完全反应，得到溶液中溶质的化学式是 。
（4）D中反应一段时间后，现象是 ，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
家用煤炉中燃煤发生的反应与炼铁高炉内的反应有相似之处。
（1）煤炉底层发生的反应方程式为 ，中层生成的气体主要是 。炼铁高炉中与煤炉中层发生的反应相同的区域是 区（对照图中A、B、C三个区选填）。
（2）写出高炉内铁矿石（主要成分为Fe3O4）生成铁的化学方程式 。
（3）实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳目的是 ；实验中产生的尾气能否直接排放，为什么？
某Fe3O4样品中中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种。为探究杂质
的情况设计如下方案：
【实验设计】同学们称取了34.92g该Fe3O4样品用图一进行了下列实验：
【实验分析】因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙两个讨论小组。
甲组：（1）B装置中盛的是氢氧化钠溶液，吸收生成的二氧化碳（2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），B中带孔玻璃球泡的作用是________________________________________。
（2）上述实验过程中，CO的作用有____________________（填序号）
①CO气体作为反应物
②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
③停止加热后，防止A中生成物被氧化
④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应
乙组：乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们
的理由是__________________________________________________；改进为：在B装置后接一盛有浓硫酸的吸水装置，将B和该装置“捆绑”称量，从而减小误差。
【查阅资料】Fe2O3和CO反应是随温度升高而逐步进行的，先生成Fe3O4，再生成FeO
（黑色），最后生成Fe；利用仪器测定并绘制成反应
过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化
曲线（见下图二）。
（1）写出BC段发生反应的化学方程式：_______________________；
（2）确定：该Fe3O4样品中含有的杂质是____________________， 其中含Fe3O4的质量是__g，（不需要写出过程
（已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中铁元素质量分数分别为72.4%、77.8%、70.0%）
A是某工厂废旧车床表面上红色固体的主要成分，B、C、E都是单质，D、E都没有颜色和气味，A～F是初中化学常见物质。它们之间的相互转化关系如下图：
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：C_____ _; F_____ ___。
（2）写出下列化学方程式：A + B → C + D :__ _；D + 过量澄清石灰水：_ _
（3）用固体C做成的容器是否适合盛放波尔多液（主要成分为硫酸铜） _（填“合适”或“不合适”）。
下列做法可实现预期目标的是 ( )
| A．寻找新的催化剂使水变成汽油 | B．常用自来水冲洗自行车可防止生锈 |
| C．用氮气作焊接金属的保护气 | D．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水 |
学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题。
（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是________（填“单质”、“元素”或“原子”）．
（2）校园内铁制双杠易生锈，写出一种防止其生锈的方法：_____________________；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀? ____________________________．
下列关于工业用赤铁矿炼铁的叙述中错误的
| A．设备为电炉 |
| B．原料为铁矿石、焦炭、石灰石、空气 |
| C．产物为纯铁 |
| D．焦炭的作用为与氧气反应产生热量和制造还原剂一氧化碳 |
如图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置， 关于该实验，下列说法错误的是
| A．实验时应先给玻璃管加热，后通CO |
| B．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 |
| C．实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色 |
| D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 |
学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是
| A |
安全常识 |
B |
生活知识 |
| 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 |
硬水─可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧─与空气充分接触 |
||
| C |
物质的性质与用途 |
D |
物质分类 |
| H2作高能燃料──可燃性 CO炼铁──还原性 |
空气──混合物 河水──氧化物 |
为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号整理如下：
（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？
（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；
（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；
（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；
（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行．
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是 （填数字序号，下同）；属于收集证据的是 ；属于获得结论的是 ；属于反思评价的是 ．
利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验，其中，氮气可用作本实验的保护气； 盛放氧化铁的是一支带有支管的试管，其支管可用于导出试管内的气体；酒精灯带网罩；整套装置的气密性良好．实验前，弹簧夹a、b均处于关闭状态，开始实验时，打开a，通入氮气一段时间后点燃酒精灯，再关闭a，打开b．请联系所学知识回答下列问题：
（1）该实验过程中可以观察到的现象有：_________________、_________________。
（2）试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为____________________________。
（3）实验结束时，应先打开a，再___________，然后___________，继续通氮气直至装置冷却。（选填“A”或“B”）A．熄灭酒精灯 B．关闭b
（4）待试管冷却后，把生成的黑色粉末倒在白纸上后；用磁铁靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中，搅拌后发现黑色粉末部分变红。
【提出问题】炼出来的黑色粉末的成分是什么呢？
【查阅资料】在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色，其余都是黑色；只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁；只有四氧化三铁有磁性。
【综合探讨】同学们得出此次炼铁得到的生成物是___________________。
（5）请从两个不同角度评价该实验的优点：_______________，_________________。
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