初中化学金属的物理性质及用途解答题

铜是一种常见的金属，在生活、生产中有广泛的应用．

（1）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的 　　性；

（2）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了"铜绿"[化学式：Cu _x（OH） _yCO ₃]．

小明和小丽为了探究"铜绿"的组成，查阅资料："铜绿"受热易分解生成CuO、CO ₂和H ₂O．他们进行如下实验：称取22.2克"铜绿"，充分加热至固体质量不再改变，把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液，发现浓硫酸增重1.8克，氢氧化钠溶液增重4.4克．

根据以上实验．他们推断出：x＝ 　　，y＝ 　　；铜与潮湿空气中变成"铜绿"的化学方程式是 　　；

（3）小明和小丽分别取24.0克氧化铜，用CO还原制铜，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体．他们质疑：为什么两人得到的红色固体质量不相等？

查阅资料：

Ⅰ．CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu ₂O）

Ⅱ．Cu ₂O+H ₂SO ₄（稀）═Cu+CuSO ₄+H ₂O

他们分析推断：

①一致认为 　　（填"小明"或"小丽"）的产物中没有Cu ₂O；

②用CO还原a克Cuo得到红色固体b克，若红色固体为Cu和Cu ₂O的混合物，则a与b的数量关系是 　   ；

③还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu ₂O，请简述操作、现象及结论： 　　．

（1）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的　　性，铁锅存放不当容易生锈，铁生锈的条件是　　．

（2）实验室采用还原法制备新型材料纳米级铁粉，其流程如图所示：

①纳米级铁粉在空气中易燃烧，其生成物的名称为　　．

②实验中通入N₂的目的是　 　．

③Ⅱ中反应的化学方程式为　　．

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关，

（1）用铜块制成铜片、铜丝利用了铜的　　性。钢铁制品容易发生锈蚀，在其表面涂油漆的防锈原理是　　。

（2）把两块大小相同且洁净的铁片、铜片分别投入浓度相同的稀硫酸中，请描述你观察到的现象并分析其中的原因。

（3）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留下明显划痕。请你解释其中的原因。

（4）自行车用到大量铝合金材料，外形美观，材质轻硬、牢固，除了代步，还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想（任写一点）？

充有的蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明．钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色．依据提供的信息，回答下列问题．

（1）"钠保存在煤油中"说明钠具有的化学性质是 　 　．

（2）"钠块浮在水面上"说明钠具有的物理性质是 　 　．

（3）"溶液变成红色"说明钠与水反应的生成物中含有 　 　性的物质．

（4）根据所学知识解释钠"熔化成银白色小球"的原因是 　 　．

请用所学的知识回答下列问题：

（1）量取液体时，如果视线没有与量筒内无色液体凹液面的最低处保持水平，而是采用俯视的方法，将会对读数产生什么影响？

（2）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不是铝制？

金属是重要的资源，与我们的生活息息相关．

（1）古人将黄金拉成极细的丝，压成薄片，制成装饰品，是利用金具有良好的　　性．

（2）生铁和钢制品在生活中应用广泛，由于　　不同，生铁和钢的性能也有所不同．

（3）将一定量的铁粉加入到含有MgCl₂、CuCl₂的废液中，反应后过滤．

①若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤出的固体是　　

②若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中溶质的成分是　　．

铁是目前世界年产量最高的金属．请回答．

（1）生活中，用铁锅炒菜是利用了金属铁的　　性．

（2）验证铁和铜的金属活动性顺序，除铁外还需要用到的一种试剂是　　．

（3）小倩同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．

①实验开始时，应先给氧化铁加热还是通一氧化碳？　　．

②加热一段时间后，A装置玻璃管内的现象是　　，反应的化学方程式为　　．

③你认为该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由　　．

金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。

（1）利用铝的 　　性可将铝块制成铝箔。

（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 　　。

（3）因生铁和钢的 　　不同，导致它们在性能上有很大差异。

（4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 　　，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 　　比较它们的活泼性。