如图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．正极连接的玻璃管内产生氢气
B．产生两种气体质量比为2：1
C．水是由氢分子和氧分子组成
D．在化学变化中原子重新组合
下列关于水的说法正确的是（ ）
A．液态水变成水蒸气时，水分子变大
B．过滤和加热均能使硬水转化为软水
C．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水
D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
关于水的说法正确的是（ ）
A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水
C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的
D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
下列实验现象描述中错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧时，产生白烟
B．电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多
C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低
D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫
关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ）
A．从现象上判断：正极产生的是氢气
B．从变化上分类：该变化属于物理变化
C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
水是宝贵的自然资源，人类的日常生产生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．电解水实验中，正极端产生的气体能使带火星的木条复燃
B．河水经过加明矾吸附，再过滤可变成澄清的纯净水
C．区分硬水和软水可用加氯化钠溶液的方法
D．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
下列有关量的变化图象与其对应描述相符的是（ ）
A．
高温煅烧石灰石
B．
t℃时的饱和溶液中，甲的溶质质量分数最小
C．
水的电解
D．
向氢氧化钠溶液中逐滴加水
如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）
| A． |
水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
| B． |
生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 |
| C． |
用蒸馏的方法可以将海水淡化 |
| D． |
爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 |
下列叙述不正确的是（ ）
| A． |
在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氢气 |
| B． |
常用肥皂水检验硬水和软水 |
| C． |
用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂 |
| D． |
用密度约为1.04g/cm 3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平 |
电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．电解前后元素种类不变
B．实验说明水由H2和O2组成
C．反应的化学方程式为2H2O═2H2↑+O2↑
D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是（ ）
实验操作 |
现象 |
结论 |
|
A |
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里 |
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
硫在空气中燃烧生成SO2，在氧气中燃烧生成SO3 |
B |
在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源 |
两极玻璃管中有气体生成，体积比是1：2 |
水是化合物，可分解 |
C |
高温条件下，将CO通入Fe2O3粉末 |
黑色粉末变为红色 |
可利用CO的还原性来炼铁 |
D |
将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方 |
木条不复燃 |
O2能支持燃烧 |
A．AB．BC．CD．D
2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的认识正确的是（ ）
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
D．农业上大水漫灌农作物
水是宝贵的自然资源，人类的日常生活离不开水。下列有关水的叙述正确的是（ ）
A．用明矾区分硬水和软水
B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C．电解水时正极和负极产生的气体体积比为2：1
D．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
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