初中化学常用仪器的名称和选用解答题

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　；

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　　；

（3）用E装置收集氧气时，应等到　　时开始收集；

（4）用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是　　；

（5）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷，应选择的发生装置是

　　（填字母）；已知甲烷可用D装置收集，则甲烷的密度比空气　　（填“大”或“小”）

（6）要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放　　（填试剂名称）；发生反应的化学方程式为　　；

（7）用F装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在　　（填“a”或“b”）端。

学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。

（1）写出图中标号仪器名称②　　。

（2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？　　（填序号）

①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中

②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中

（3）某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，他选择的发生装置是　　（填字母代号），利用该装置制取氧气的化学方程式为　　。

（4）实验室制取二氧化碳，常选用装置　 （填字母代号）收集二氧化碳。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到　　，说明瓶中已集满二氧化碳。

小明在老师的指导下和同学们一起对实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液进行了如下探究，请你参与他们的探究活动。

实验I 在试管中加入5mL过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口，木条未复燃。

实验II 给上述试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管口，木条仍未复燃。

实验III 用如图装置进行实验，带火星的木条复燃。

请回答下列问题：

（1）写出编号仪器的名称：①　　，③　　。

（2）如图所示，安装好实验装置后，首先进行的操作是　　，写出②中发生的化学方程式　　，冰水的作用是　　。

（3）小明另取一支试管，向其中加入5mL过氧化氢溶液并加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，二氧化锰的作用是　　。通过以上探究活动得知，预使物质燃烧，除达到可燃物的着火点外，还应满足的条件是　　。

根据如图装置图，回答问题。

（1）图中仪器甲的名称是　　；

（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式　　；

（3）实验室若要制备一瓶干燥的氧气，下列装置的连接顺序正确的是　　（填数字序号）。

①b→e

②a→e

③b→d→c→e

④b→c→d→e

根据下列装置图填空：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　　；②　　。

（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先　　，再添加药品。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是　　（选填装置序号），该反应的化学方程式为　　。

（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是　　和　　。

下列装置常用于实验室制取气体，请回答问题。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式是　　。

（3）实验室可用D装置收集二氧化碳，验满的方法是　　。

（4）F装置常用于干燥、收集某气体，该气体具有的性质是　　。

化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器B的名称： 　　。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是 　　；该反应的化学方程式为： 　              。若用装置H收集氧气，氧气应从 　　（填"a"或"b"）端通入。

（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为 　　（填字母，写一种组合即可）。

（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 　　。（写一条即可）

化学实验是进行科学探究的重要方式。

（说明：NaHCO ₃饱和溶液的作用是吸收氯化氢气体；装置气密性良好；其他连接装置略）

实验一 氧气的实验室制取

（1）写出图中标号a仪器的名称： 　　。

（2）用A、C装置制取氧气，所需药品是 　　。

实验二：制取较纯净的CO ₂并探究其性质

[药品准备]将30g质量分数为36%的浓盐酸稀释为9%的稀盐酸

（3）计算加入水的体积为 　　mL．（水的密度为1.0g/cm ³）

（4）配制稀盐酸时所需仪器有 　　（填序号）。

①量筒 ②玻璃棒 ③蒸发皿 ④胶头滴管 ⑤烧杯 ⑥托盘天平

[操作步骤]

步骤一：在A装置中加入足量石灰石，依次连接A、B、C装置，再向A中加入适量的稀盐酸。一段时间后，经检验A、B装置内的空气已排净。写出A中发生反应的化学方程式： 　　。

步骤二：待A中反应停止后，拆下C装置，再将D装置与A、B连接，关闭活塞K， 　　（补全实验步骤），在D中收集实验所需的较纯净的CO ₂。

步骤三：打开活塞K，用一支50mL注射器从D中缓慢抽取20mL CO ₂，关闭K，再抽取20mL滴有紫色石蕊溶液的水溶液，用橡皮塞堵住注射器的针孔，轻轻振荡。观察到的现象： 　　。

[问题交流]步骤一中能充分证明A、B装置内的空气已排净的可靠方法是 　　。

[后续探究]……

化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：

（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的　　（填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为　　（填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。

（2）实验室有如图1装置，根据要求回答问题：

Ⅰ．写出标号仪器的名称①　　，②　　。

Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是　　（填序号，下同）。

Ⅲ．实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是　　，收集装置是　　；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是　　。

Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是　　（填序号）。

（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知：在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。）

方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

你认为方案　　（填①或②）更为科学，理由是　　。

如图是实验室制取气体的常用装置：

（1）仪器甲的名称是　　。

（2）若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：　　。

（3）实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为：　　。将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下探究：

[提出猜想]A．石灰水完全变质；B．气体中有挥发出来的HCl气体。

[实验探究]小组同学设计了如下实验来探究。请你帮助完成实验，填写表中空格：

实验步骤	实验现象	实验结论
Ⅰ．取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴 　　试液，振荡	试液变红	石灰水未完全变质猜想A不成立
Ⅱ．将生成的气体通入硝酸银溶液中		气体中有HCl猜想B成立

写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式　　。

[拓展延伸]实验室用上述药品和装置制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a→　　。（按顺序填装置接口对应的字母，全对才得分）

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器b的名称是：b　　。

（2）上述装置中，可用于收集氢气的是　　（填仪器装置下方的字母，下同）。

（3）若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可选择图中的　　；检验二氧化碳是否收集满的方法是　　。

（4）若用B装置制取氧气，则其化学方程式为　　。

如图是实验室制取气体常用的装置，请完成下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称 　　，实验室制取CO ₂选择的药品是 　　（填字母）；

A．块状大理石

B．块状碳酸钠

C．碳酸钙粉末

D．稀盐酸

E．稀硫酸

（2）写出实验室用A装置制取O ₂的化学方程式 　　，若要在相同时间内收集到纯度较高的O ₂，则接口a应与接口 　　（填导管接口字母）相连，若此时收集到的O ₂仍然不纯，则可能的原因是 　　（答一点即可）。

如图是实验室制取气体的部分装置，回答有关问题。

（1）指出图中标示的仪器名称：a　　。

（2）实验室若选用B装置制备氧气，反应的化学方程式　　。收集氧气可选择的装置　　（填一个序号）。

（3）实验室制取二氧化碳时，常选用C装置收集气体，证明是否集满的方法是　　。

根据下列装置进行实验，请你参与并回答：

（1）仪器①的名称是　　。

（2）写出实验室用A制氧气的化学方程式　　；收集氧气的装置可选　　（填字母序号），理由是　　。

（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是　　（填字母序号）；若用装置C收集二氧化碳气体，气体由　　（填“a”或“b”）端进入；检验二氧化碳是否收满的方法是　　。

如图甲、乙是实验室制备CO₂和某同学设计的验证CO₂性质的实验装置图。

（1）标有字母a的仪器名称是　　。

（2）甲中发生反应的化学方程式是　　。

（3）乙中进行实验时，先关闭K₁和K₂，加热c，一段时间后再通入CO₂，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K₂，b中纸花逐渐变　　，由此证明了CO₂能与水反应。若打开K₁，还可以证明CO₂具有的化学性质是　　。