初中化学一定溶质质量分数的溶液的配制选择题

在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制”实验活动中，下列操作正确的是（　　）

A．取药B．称量

C．量取D．溶解

在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是（　　）

A．量取水时量筒内事先有少量水

B．所用氯化钠固体不纯

C．称量时砝码和药品的位置放反

D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出

实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（　　）

A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签

B．量取水时，用规格为50mL的量筒

C．实验过程中玻璃棒搅拌的作用是散热

D．若在量取水时俯视读数量取，则配制溶液的溶质质量分数小于6%

利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是（　　）

A．实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解

B．用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中

C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管

D．量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大

配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（　　）

A．集气瓶B．烧杯C．玻璃棒D．量筒

下列说法正确的是（　　）

A．将少量面粉和蔗糖分别加入适量的水中，均可形成均一、稳定的混合物

B．自来水生产过程中加入明矾，目的是杀菌消毒

C．用氯化钠固体配制50克10%的氯化钠溶液的主要步骤：计算、量取、溶解

D．向一定体积的气体加压，体积明显变小，可用微粒之间有空隙的性质来解释

实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（　　）

A．托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体

B．称量时托盘天平指针偏左，移动游码至天平平衡

C．量取水时，用规格为50mL的量筒

D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签

下列叙述正确的是（　　）

A．天然气是可再生能源

B．一氧化碳和二氧化碳性质差异很大的原因是分子构成不同

C．催化剂的质量和性质在反应前后都不改变

D．配制溶液时，用量筒量取水时仰视读数，所配溶液中溶质的质量分数偏高

实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是（　　）

A．取固体药品B．称固体药品

C．量液体药品D．溶解

在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（　　）

A．	用量筒量取水时俯视读数
B．	用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．	用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码
D．	用了含少量杂质的蔗糖配制溶液

下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（　　）

A．	镁条在空气中燃烧，有大量黑色固体生成
B．	为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液
C．	葡萄糖溶液与新制氢氧化铜混合加热至沸，出现红色沉淀
D．	配制一定体积的稀硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的量简中，并搅拌

粗盐提纯和溶液配制的实验中涉及以下实验操作，其中不正确的是（　　）

A．用图甲所示仪器量取液体

B．用图乙所示装置过滤悬浊液

C．用图丙所示装置蒸发溶液

D．用图丁所示仪器称量固体

配制50g质量分数5%的KNO₃溶液，作为无土栽培所需的营养液，溶解过程中KNO₃的质量分数随时间变化关系如图所示，观察图象，分析形成这种结果的原因是（　　）

A．所用KNO₃固体中含有水分

B．量筒量水时俯视刻度线

C．KNO₃固体溶解前所用烧杯内有水

D．配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外

实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，部分操作如图所示，其中不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

某学生要配制一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验操作如图所示，其中正确的是（　　）

A．取用NaOH固体B．称量NaOH固体

C．量取一定体积的水D．溶解NaOH固体