初中化学基本的实验技能填空题

请将体现下列实验操作目的正确选项字母填在对应的横线上．
A．防止药品受污染      B．防止容器破裂     C．防止液体挥发
加热试管先均匀加热，后集中加热      ；
取完药品后，试剂瓶要立即盖上      ；
不用酒精灯时，常用灯帽盖紧酒精灯      ．

实验室里制取CO₂的药品是_________        ，现在有下列实验仪器：①大试管  ②烧杯  ③酒精灯  ④集气瓶  ⑤长颈漏斗  ⑥带导管的双孔塞  ⑦导气管  ⑧玻璃片  ⑨铁架台  ⑩水槽等仪器，在实验室制取CO₂时，应选用的仪器有（填序号）__________________。化学反应方程式为___________________________

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）写出下列仪器的名称： f            
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为            
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的            （填写字母）。检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是              ，反应的化学方程式是              。若收集的CO₂通入澄清石灰水始终不见浑浊，原因是             。
（4）右图F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是            。

（5）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
（6）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是        。（填序号）
A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。

小龙同学想通过实验制取并验证二氧化碳气体．请回答下列问题：
（1）图是小龙同学画的不完整的装置图，请将其补充完整；

（2）写出B中反应的化学方程式：                   ；
（3）一般情况下仪器A的作用是                     ．

现有下列仪器：

（1）吸取和滴加少量液体时用_________，洗涤试管应使用___________（填仪器名称）。
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 _____________________________。
（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器（取一定量的液体）可以代替上述仪器中的____________、___________。
（4）给盛有水的试管加热，除了试管之外还需要的仪器是__________、___________。

根据图回答问题．

图中仪器a的名称是                ．
用A与D相连可制取的一种气体是              ，该反应的化学方程式为             ．
小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是             ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是               ．
查阅资料：相同条件下，氨气的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是            ．

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出仪器名称ａ                ｂ               
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：______    _   ___   __，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用_____    ___或           。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是                                 。
（4）实验结束，先___________   _______，再_____    ____________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）        装置。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是               。
（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为                ，
产生的气体应从E装置的            （选填“a”或“b”）端通入。实验室还可利用A和        （填“B”或“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为                       。
（3）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到          火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na₂SO₃）和水，该反应的化学方程式为                      。
该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于                 。

根据下图回答问题。

（1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取较纯净的氧气，选用的发生和收集装置为           。开始收集最佳时机是                。符号表达式为：                     。
（2） 实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为：              。若用F装置收集，则二氧化碳应从       管口通入，验满的方法方法是                       。

碳酸氢铵受热时发生的分解反应为：NH₄HCO₃ = NH₃↑+ CO₂↑ + H₂O ，分后回答。
（1）加热NH₄HCO₃时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是           ；
（2）该反应不适合用于实验室制取CO₂，其主要原因是（答出一点即可）                。

某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。若用该装置制取氧气，回答下列问题：

（1）烧瓶里盛装的固体药品是               ，反应方程式为                  ；
（2）为达到实验目的，右图仪器连接顺序依次为                ；
（3）若加入过氧化氢的质量为0.34g，则生成氧气的质量为               g；
（4）装置气密性良好，但是收集到的氧气比理论值少，可能的原因是             。

实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。

（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是    ；该实验说明_________________。
（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较 （填编号）更好，原因是                                       。

以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．

（1）写出指定仪器的名称：①  _________  ，②  _________  ；
（2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是  _________  （填字母），有关反应的化学方程式是     _________  ；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是  _________  （写出一条）；
（3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是  _________  ．

实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲    ，乙    。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式      。用充满水的装置C 收集氧气，则氧气需从      (填“a”或“b”）端通入。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是      ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在       (填“a”或“b”）端。
（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物过滤，应选择图中    （填标号）装置，玻璃棒的作用是    。
②取上述少量滤液进行蒸发，析出的固体中一定含有的物质是      。

请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器名称：
a           。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是            (填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先          ，加药品后试管口还应放置一团     ，反应的化学方程式是                   。
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入            (填写试剂名称)，反应的化学方程式是                                   。 如果用E装置收集该气体，则气体从            端进入(填“b”或“c”)。
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是                  。