如图是A、B两种物质的溶解度曲线。
(1)0℃时,B的溶解度是 g;t1℃时,A、B的溶解度(S)的大小关系为:SA SB(填“>”、“=”或“<”)。
(2)现有t2℃的A、B的饱和溶液各100g,同时将两份溶液升温至t3℃(不考虑水的蒸发),则此时A、B两溶液的溶质质量分数(a)的大小关系为:ωA ωB(填“>”、“=”或“<”)
(3)现有t2℃的B的溶液100将其蒸发掉10g水,再将温度恢复到t2℃时,析出3gB.若继续蒸发掉10g水,仍将温度恢复到t2℃,此时析出B的质量 3g(填“>”、“=”或“≥”)。
(4)当A中混有少量的B时,提纯A采用的方法是 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(5)现将经提纯的A用于配制一定溶质质量分数的溶液,实验中用到的仪器除了托盘天平(含砝码)、纸片、药匙、烧杯、玻璃棒、试剂瓶、标签外,还需用到的仪器有 。
教育部从2018年开始,要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。
Ⅰ.活动探究
(1)学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投入带有如图图标的垃圾箱内的是 (填字母序号)。
A. |
塑料瓶 |
B. |
果皮 |
C. |
碎瓷片 |
(2)学会检验有害气体:含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体。若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入 溶液中,有白色沉淀生成即可。
Ⅱ.实验探究:
[提出问题]如何回收处理废旧电池中的镉?
[查阅资料]
(1)废旧电池中含有镉、汞等元素,这些元素会危害人类健康。
(2)镉(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体。在化合物中通常表现为+2价。
(3)碳酸镉(CdCO 3)、氢氧化镉[Cd(OH) 2]都是白色固体、难溶于水。
[设计实验]先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉( CdSO 4)溶液,用于以下实验。
实验设计 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
与金属反应 |
取少许溶液于试管中,加入足量的Zn粉,充分反应。 |
|
Zn可以置换出Cd |
与碱反应 |
取少许溶液于试管中,加入足量的NaOH溶液,充分反应。 |
产生白色沉淀 |
用化学方程式表示为 。 |
与盐反应 |
取少许溶液于试管中,加入足量的 溶液,充分反应。 |
产生白色沉淀 |
可用该试剂除去CdSO 4. |
[回收处理]
实验结束后,将反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热,进而再制得镉。
[交流反思]
请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义 (答一点即可)。
根据如图回答问题。
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)实验室用加热方法制取氧气的发生和收集装置为 (填字母序号)。
(3)某同学用自制的D装置在实验室制取二氧化碳气体,无纺布包内装的药品为 ,其反应的化学方程式为 。
下列说法正确的是( )
A.点燃可燃性气体前要验纯
B.稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中
C.蒸发食盐水时出现固体就停止加热
D.配制溶液时用量筒溶解固体物质
在实验室里,用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,回答下列问题:
(1)需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为 g;
(2) 若用量筒量取水时仰视读数, 而其它操作均正确, 则所得溶液中溶质质量分数 (选填“大于”“小于”或“等于”)3%;
(3)混匀时用到的玻璃仪器有烧杯、 。
下列实验药品常用于实验室制取气体,回答下列问题:
(1)标号为F的仪器名称是 。
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用向上排空气法收集。
①组装制取装置时,可选用图中的A、H、I、J、L、P和 。
②检验CO2是否收集满的操作是 。
(3)用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用排水法收集。
①加热31.6gKMnO4理论上最多可以生成O2的质量为 g;
②当观察到导管口 时,开始收集氧气。
A.刚有气泡放出 B.气泡连续并比较均匀地放出
下列实验操作正确的( )
A.块状固体的取用B.液体的倾倒
C.检查装置气密性D.液体的滴加
下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是 ;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是 (填字母序号,下同);
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是 ,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是 。
下列实验操作正确的是( )
A. 倾倒液体B. 取用块状固体
C. 闻气味D. 稀释浓硫酸
如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:
(1)装置E中仪器X的名称为 。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是 (填字母);组装完气体发生装置后,应先检查装置的 ,再添加药品。
(3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从 (填“a”或“b”)端进入。
如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作,其中正确的是( )
A.连接仪器B.加入锌粒
C.倾倒稀硫酸D.氢气验纯
正确的操作是实验成功的保证。
(1)如图甲所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是 (填字母序号),用玻璃棒不断搅拌的作用是 (填字母序号)。
A.浓硫酸 B.水 C.引流 D.防止局部温度过高,造成液滴飞溅
(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示,正确的操作顺序是 (填字母序号)。
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
(3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气,氧气应该从 (选填“①”或“②”)端通入。
请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中仪器a的名称: 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为 (填字母,下同),发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为 。有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如图曲线图(纵坐标为pH,横坐标为时间)
I.请分析图,写出AB段内发生的化学反应方程式 。
Ⅱ.图中CD段上升的原因你认为是 。