比值定义法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法．我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立的．下列哪个物理量不是用这种方法建立的（ ）
| A．热值 | B．功率 | C．比热容 | D．功 |
关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ）
| A．物体受力且运动时，力对物体就做了功 |
| B．功率越大的机械做功越多 |
| C．机械效率越高，做的有用功越多 |
| D．机械效率越低，有用功跟总功的比值越小 |
农忙季节，农田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5 h内把360 m3的水抽到5m高处（g取10 N／kg），则水泵对水做功的功率至少为（ ）
| A．1.8×106 W |
| B．3.6×106W |
| C．10 kW |
| D．3.6×107W |
小明推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
| A．图甲：因为箱子没动，所以小明没有对箱子施加力的作用 |
| B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小明没推动箱子 |
| C．图乙：因为小明对箱子施加了力，所以小明对箱子做了功 |
| D．图丙：小明对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 |
小文同学采用如图所示的两种不同的方式，将同一货物搬运到同一辆汽车上，下列说法中正确的是（ ）
| A．甲种方法克服重力做功多 |
| B．乙种方法更省力 |
| C．两种方法机械效率相等 |
| D．两种情况下，货物机械能都增加 |
如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（ ）
| A．若G1=G2，拉力做的额外功相同 |
| B．若G1=G2，拉力做的总功相同 |
| C．若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 |
| D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 |
甲乙两人体重之比为5:6，他们爬上同一座山头所用时间之比为3:4，则他们所做的功和功率之比分别为（ ）
| A．5:6，3:4 | B．5:6，10:9 | C．5:6，4:3 | D．1:1，10:9 |
如图所示，工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速向上提升了5m．若该动滑轮重10N，忽略绳重、绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
| A．提升过程中，绳的拉力F做了500J的功 |
| B．该滑轮装置的机械效率是100% |
| C．提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50W |
| D．提升过程中，绳的拉力F做了550J的功 |
水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）
| A．文具盒所受拉力做了功 | B．文具盒所受支持力做了功 |
| C．文具盒所受重力做了功 | D．没有力对文具盒做功 |
学习了质量、压强、功等概念后，小明作了如下总结，其中错误的是（ ）
| A．我受到的重力约为600N |
| B．我蹲下时与站立时质量相同 |
| C．我站立时对水平地面的压强约为1000Pa |
| D．我将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J |
分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度．若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中．（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（ ）
| A．甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J |
| B．甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J |
| C．甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等 |
| D．甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3% |
一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（ ）
| A．有用功增加，总功增加 | B．有用功增加，总功增加 |
| C．有用功不变，总功不变 | D．有用功不变，总功减少 |
用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则（ ）
| A．W1=W2 | B．W1＞W2 |
| C．W1＜W2 | D．条件不足，无法比较 |
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