小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为 Ω,这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上,电路消耗的功率为 W。
如图,电源电压保持不变,滑动变阻器的滑片 移动到某一位置不动,然后改变电阻箱 的阻值,得到多组电流、电压值,记录如表。第4次实验时电阻箱的电功率为 ;分析数据发现电阻箱在第2、6次(或第3、5次)实验时电功率相等,由此推理电阻箱在第1次与后面第 次实验时的电功率也相等,则第 次实验时电阻箱的阻值为 。
试验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
电压 |
1.0 |
1.2 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
4.8 |
|
|
电流 |
0.25 |
0.24 |
0.2 |
0.15 |
0.10 |
0.06 |
|
用久了的灯泡明显变暗,其主要原因是:
(1)_________________________________________________;
(2)_________________________________________________.
【广西贵港市2015年中考物理试题】如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电路为2A,闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I﹣U关系图象如图乙所示,则小灯泡的电阻值为 Ω,电路消耗的最小功率为 W。
如图所示是小华家的电能表表头图,家中同时工作的用电器的总功率不能超过 W.当小明家只有一台电器工作时,3rnin内电能表指示灯闪烁了18次,则该电灯消耗的电能是 J,它的电功率为 W。
用发光二极管制成的 灯具有发光效率高、使用寿命长等优点。如图甲所示是一个定值电阻 和一个 灯的电流与其两端电压关系的图象。
(1)观察图象可知, 的阻值为 。
(2)如图乙所示,将 灯与 串联在电路中,若 灯的电功率为 ,则 中的电流为 ,电路的总功率为 。
李芳用家中的电能表表盘如图,她家新购置了一台用电器,她想用这个电能表来测量该用电器的电功率与说明书上是否一致,于是她把家中的其他用电器都与电源断开,仅让这个用电器工作, 内电能表的转盘转了30转,则测得该用电器的电功率是 ,已知她家原有用电器的总功率是 ,从电能表使用的角度考虑,她家的电路 (选填“能”或“不能” 允许接入该用电器。
将一个电热水器单独接在清零的计量插座上工作 ,屏幕显示如图所示,已知电费单价为0.5元 ,电热水器的功率为 ;若该时间内消耗的电能全部给 的水加热(水未沸腾),则水温升高 。
如图甲所示的电路,电源电压为 ,小灯泡 的额定电压为 ,图乙是小灯泡 的电流 随其电压 的变化的图像。当 闭合,将滑片 移到滑动变阻器 的中点时,小灯泡 恰好正常发光,则滑动变阻器 的最大阻值为 。移动滑片 ,当小灯泡 的功率为 时,滑动变阻器 接入的阻值为 。
如图甲所示电路,电源电压保持不变。闭合开关,将滑动变阻器的滑片由最右端向左移动的过程中,电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示。则定值电阻 的阻值为 ;电路消耗的最小功率为 。
如图所示,电源电压恒定,开关 闭合与断开时,电流表的示数均为 ,则电阻 处的故障是 。若把 换成一个 的电阻,断开开关 ,电流表的示数为 ,则 断开后, 消耗的功率为 。
标有“ ”的汽车灯泡工作时,用电压表测得其两端电压如图所示,则灯泡两端的实际电压为 ,灯泡的实际功率 (选填“大于”、“小于”或“等于” 。
如图所示,电源电压不变,灯泡 标有“ ”,灯泡 标有“ ”,灯泡的电阻均不变。只闭合开关 、 时,恰好一盏灯正常发光,另一盏灯比正常发光暗,则电源电压为 .只闭合开关 、 时,调节变阻器的滑片,使电压表的示数为 时,变阻器连入电路的阻值为 .此时灯泡 的实际功率为 。
将定值电阻R1与R2串联在电压恒为U的电源两端,R1消耗的电功率为9W,两电阻消耗的功率为P;若将R1和R2并联在该电源两端,R1消耗的电功率为25W,两电阻消耗的功率为P′;则P:P′= 。
在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了。这时,两灯的连接方式是__________。若电源电压为3V,灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”,则每个灯泡的电阻是__________Ω,每个灯泡的实际功率是__________W。