初中物理电阻的并联试题

为了得到10Ω的电阻，在60Ω、12Ω、5Ω三个电阻中，可选      Ω与      Ω的电阻并联起来使用．

如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P向右移动，则

A．电压表示数减小

B．电流表A1与电流表A2的示数之差增大

C．电压表示数与电流表A1的示数之比减小

D．电压表示数与电流表A2的示数之比不变

如图所示，电源电压不变，R₁为定值电阻。闭合开关S，当滑片从中点向右移时，电流表A₁的示数           ，电流表A₂的示数         ，电压表的示数            。（填“变大”、“变小”或“不变”）

如图所示的电路中.电饭电压保持不变，闭合开关S后

A.电压表的示数变大
B.电流表的示数变大
C，电路中的总电阻变大
D.电路消耗的总功率变小

用电高峰期，会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。这是因为，用电高峰期并联用电器增多，造成 (　　)
A．电路中的总电阻增大
B．电路中的总电流减小
C．白炽灯泡的实际功率减小
C．白炽灯泡的额定功率减小

如图所示，某器件由两个定值电阻R₁、R₂并联组成，且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内，a、b是该器件的两个外露接线柱。电阻R₁的阻值为20Ω，通过实验测得该器件两端电压为6V时，通过该器件的电流为1.5A。求：

（1）通过电阻 R₁的电流；
（2）电阻 R₂的阻值。

如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后， 下面说法正确的是（     ）

A．电压表的示数变小	B．电流表的示数变小
C．电路中的总电阻变大	D．电路消耗的总功率变大

10Ω和15Ω的两个电阻，将它们串联后的总电阻是      Ω，将它们并联后的总电阻是      Ω．

在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的关系，开展了以下探究。

$[$实验步骤 $]$

①设计电路，根据电路图连接实物；

②闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录；

③计算总电阻并填入表格；

④换用不同规格的电阻重复上述实验。

实验次数	电阻 $R_1/\Omega$	电阻 $R_2/\Omega$	电压 $U/V$	电流 $I/A$	总电阻 $R/\Omega$
1	10	30	3	0.4	7.5
2	30	30	3	0.2	15
3	30	15	3	0.3	10

请你在答题卷中用笔画线代替导线，将实物图连接完整。

$[$得出结论 $]$并联电路总电阻小于任何一个分电阻。

$[$思考讨论 $]$

①请根据影响导体电阻大小的因素解释上述结论。　　。

②分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将　　。

某电饭锅简化电路如图甲所示， $R_1$和 $R_2$均为定值电热丝， $S$、 $S_1$为自动开关，煮饭时，把电饭锅接入 $220V$电路中，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示。求：

（1）电饭锅工作时的最大功率和最小功率；

（2）电热丝 $R_2$的阻值；

（3）若电压降低， $S_1$断开，这时电路中的电流始终为 $1A$， $10\mathit{min}$内电饭锅产生的热量。

为节约用电，小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器，每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是 $($　　 $)$

A．总电阻B．总电流C．总功率D．无法判断

如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 $S$后向右移动滑片 $P$，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．电流表的示数变大，电压表 $V_2$的示数变大，灯泡 $L_2$变亮

B．电流表的示数变大，电压表 $V_1$的示数变大，灯泡 $L_1$变亮

C．电流表的示数变小，电压表 $V_1$的示数不变，灯泡 $L_1$变亮

D．电流表的示数变小，电压表 $V_2$的示数变小，灯泡 $L_2$变亮

把n个阻值相等的定值电阻串联时，总阻值为R₁；如果把它们并联时，总阻值为R₂。则R₁：R₂等于(  )

A．n^2

B．n

C．

D．

如图1所示是电阻甲和乙的 $I-U$图象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．电阻乙为定值电阻

B．当电阻甲两端电压为 $2V$时， $R_{甲}=0.4\Omega$

C．如图2所示，当开关闭合，电路电流为 $0.2A$时，电路总电阻是 $15\Omega$

D．如图3所示，当开关闭合，电源电压为 $2V$时，电路总电流为 $0.4A$

两个电阻R₁、R₂（R₁>R₂）组成的如图所示的四种电路，其中电路总阻值最小的是（  ）

A．

B．

C．

D．