在物理实验操作考核中,小明把两灯串联,闭合开关后,发现L 1亮,L 2不亮。为了找出原因,他把电压表并联在L 2两端,如图所示,发现电压表示数为0,则原因可能是( )
A. |
L 1断路 |
B. |
L 1短路 |
C. |
L 2断路 |
D. |
L 2短路 |
如图所示的电路中,电压表示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8V,则该电路的故障是( )
A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路
如图所示,闭合开关S,电路正常工作,过了一段时间,灯泡L突然熄灭,电压表示数变大,电流表示数几乎为零,下列判断正确的是( )
A.电阻R短路B.电阻R断路C.灯泡L断路D.灯泡L短路
如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不发光,电流表有示数,电压表无示数。则电路的故障可能是( )
A.电阻R被短接
B.灯L被短接
C.灯L的灯丝断了
D.电阻R的接线柱接触不良
如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会,两个表示数都变大,那么可能的电路故障是( )
A.R短路B.R断路C.L短路D.L断路
如图所示,电源电压为6V且保持不变,当开关闭合后,电压表有示数,电流表无示数,该电路只有一处故障,则故障可能是( )
A. |
L 1短路 |
B. |
L 2短路 |
C. |
L 1断路 |
D. |
L 2断路 |
如图所示,灯L 1、L 2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯发光且只有一个电表有示数,其故障可能是( )
A. |
L 1短路 |
B. |
L 2短路 |
C. |
L 1断路 |
D. |
L 2断路 |
如图所示,电源电压为6V且保持不变,当开关闭合后,电压表有示数,电流表无示数,该电路只有一处故障,则故障可能是( )
A. |
L 1短路 |
B. |
L 2短路 |
C. |
L 1断路 |
D. |
L 2断路 |
如图所示,小明在探究串联电路电流规律实验中,闭合开关后,两灯均不亮,他用一个电流表去检测电路故障。当电流表接A、B两点时两灯均不亮;当电流表接B、C两点时,有一盏灯亮了,且电流表有示数,产生这一现象的原因可能是( )
A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路
如图,当开关闭合时,发现电路中的电表只有两个有明显偏转,则电路中发生的故障可能是( )
A.电压表V2短路B.电流表断路
C.滑动变阻器短路D.灯泡L短路
如图电路,闭合开关后两灯都不亮,为了检测电路故障,将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时,发现电压表的示数均为零,将电压表接在b、c两端时,电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( )
A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路
如图所示电路,当开关闭合,两灯正常发光,使用中发现两灯突然熄灭,电流表无示数,电压表示数增大,则故障可能是( )
A.灯L1被短路B.灯L2被短路C.灯L1断路D.灯L2断路
如图所示,闭合开关S,小灯泡L发光后突然熄灭,电流表示数几乎为零,电压表示数接近电源电压,关于故障的判断正确的是( )
A.灯L短路B.灯L断路
C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路
如图所示电路中,电源电压为3V不变,闭合开关后,发现两灯泡均不发光,电压表示数为3V,则电路故障可能是( )
A. |
灯泡L 1断路 |
B. |
灯泡L 1短路 |
C. |
灯泡L 2断路 |
D. |
灯泡L 2短路 |