探究“串、并联电路电压特点”的实验中,有同学整理课堂笔记如下,有问题的是( )
A.在连接电路过程中,开关要保持断开状态 |
B.在不确定待测电压时,应该先采用大量程试触 |
C.测量时,应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验 |
D.电压表应该与待测用电器并联 |
如图所示电路,电流表A1读数为0.18A,电流表A2读数为0.32A,通过灯泡L3的电流为0.15A,
(1)通过L1和L2的电流分别是多大?
(2)电流表A3的读数是多少?
在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为( )
A.1.2A,0.22A | B.0.98A,0.22A | C.0.96A,0.24A | D.0.24A,1.2A |
如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流的大小 (选填“IAB<IBC”“IAB=IBC”或“IAB>IB“)
电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2.在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作.以下电路符合要求的是( )
A. | B. | C. | D. |
已知电流表的示数为I1=0.3A,R1="10" Ω, R2=20Ω。求:
(1)电阻R1两端的电压是多少?
(2)电阻R2两端的电压是多少?
(3)流过R2的电流I2大小为?
图所示电路中,电源电压保持不变, K1由断开到闭合,电流表表示数( )
A.变大 | B.变小 | C.不变 | D.无法确定 |
如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图,保持电源电压不变,先闭合开关S,再闭合开关S1,闭合S1后( )
A.甲表示数变大,乙表示数变大 |
B.甲表示数变小,乙表示数变小 |
C.甲表示数变大,乙表示数不变 |
D.甲表示数变小,乙表示数不变 |
小红连接了如图所示的电路.闭合开关S后发现,L1很亮,L2只能微弱发光,以下分析正确是( )
A.通过L1的电流大于通过L2的电流 |
B.通过L1的电流小于通过L2的电流 |
C.通过L1的电流等于通过L2的电流 |
D.无法判断 |
在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值.
如图所示,电源电压恒定,R=10Ω,断开开关S1,闭合开关S,电流表示数为0.3A,则电源电压为 V;再闭合开关S1,电流表示数为0.5A,则R1的阻值为 Ω.
如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是( )
A.开关S1控制整个电路 |
B.电动机与灯泡相互影响 |
C.电动机与灯泡工作时通过的电流一定相等 |
D.电动机与灯泡工作时两端的电压一定相等 |
在我们的教室里装了很多电灯、吊扇和插座,它们之间是 接入电路中;每组灯都装有控制的开关,开关与电灯之间是 接入电路的;教室里同时工作的用电器越多,干路中的电流越 .