初中物理实物的电路连接实验题

在测量标有额定电压为2．5V的某小灯泡的电功率实验中，选用的电源电压为4．5V，图乙是未连接完整的实验电路。

（l）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图完成图乙所示的实物图连接。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于     （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电流表的示数如图丙所示时，其示数为     A。
（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压，电流值，如下表所示，由表可知，随着电压的增大，小灯泡消耗的功率  （选填“增大”，“不变”或“减少”，当小灯泡正常工作时，其功率为  W，其电阻为   Ω，（结果保留l位小数）。
（5）根据下表中数据，请在图中画出U-I关系图像。
表：

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
发光情况	熄灭	熄灭	微光	较暗	不很亮	较亮	明亮
电压U/V	0．1	0．5	0．9	1．3	1．7	2．1	2．5
电流I/A	0．10	0．32	0．38	0．42	0．48	0．52	0．56

（6）根据表中的数据，画出的图线是；  （选填“直线”或“曲线”），原因是不同电压下，灯丝的电阻随温度的升高而 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

在测量标有电压为 $2.5V$的小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于 $2.5V$，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐次下降，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如表所示。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
电压 $U/V$	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流 $I/A$	0.28	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

（1）根据题目要求，请用笔画代替导线将电压表接入电路中。

（2）从数据可以看出，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向　　（选填“ $a$”或“ $b$” $)$端滑动。

（3）小灯泡正常发光时电阻为　　 $\Omega$，小灯泡不接入电路时，其电阻最接近　　 $\Omega$。

（4）对比不同电压下的小灯泡电阻值，我们得出结论：随着小灯泡灯丝温度不断降低，小灯泡的电阻逐渐　　。

如图是用电压表和电流表测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请根据电路图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是                       。
（3）调整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示

通过分析实验数据和计算可知：
（灯泡的额定功率为       W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是        
                             
②在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是                                     

小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为 $2.5V$ ，电源电压恒定。

（1）依据图甲，请在答题卷上用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。

（2）小金正确连接实物电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图丙所示，此时灯泡两端电压为 　　 $V$ 。接下来调节滑动变阻器的滑片向 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端移动，直至小灯泡正常发光。

小华观察家中手电筒，发现里面只有一个小灯泡，其额定电压为 $1.5V$．他想测出该小灯泡的额定功率。

（1）请在图1中用笔画线代替导线完成实物电路的连接。

（2）连接电路时，开关应处于　　（选填“断开”或“闭合” $)$状态，滑动变阻器的滑片应处于最　　（选填“左”或“右” $)$端。

（3）连好电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为0，电压表示数约为 $3V$，则该电路的故障可能是小灯泡　　（选填“短路”或“断路” $)$。

（4）排除故障后，经过多次测量得到实验数据如表：

实验序号	电压 $U/V$	电流 $I/A$	电功率 $P/W$
1	1.0	0.30	0.30
2	1.2	0.42	0.50
3	1.5

第3次实验时，电流表示数如图2所示，读数为　　 $A$，则该小灯泡的额定功率为　　 $W$，当小灯泡两端的实际电压小于额定电压时，实际功率　　额定功率。

（5）进一步分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，其电阻将　　。

小芳在测量标有电压为 $2.5V$的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为 $4.5V$，电路图如图1所示：

（1）请根据电路图，将图2实物图连线补充完整。

（2）小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析其原因：　　。

（3）故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描绘出灯泡 $L$的 $I-U$图象，如图3中甲所示，则小灯泡正常发光时的电阻为　　 $\Omega$．小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而　　 $($ “增大”、“减小”或“不变” $)$。

（4）如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来，接在 $4.5V$的电路中，则它们的总功率为　　 $W$。

某同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路（要求导线不交叉）。
（2）该同学检查电路连接正确，他闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是             或                  。
（3）排除故障后，他将滑片P向右滑动时，电压表示数将     （选填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R₁=     Ω。

小慧用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”。

（1）请用笔画线代替导线，将甲图中的电路连接完整。

（2）如表是她通过实验得到的几组数据，其中第5组有明显错误，原因是　　。

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
电流I/A	0.08	0.16	0.24	0.32	2.00	0.48

（3）实验中，她所选择的变阻器是　　。（选填字母）

A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 1A D.50Ω 0.5A

（4）实验过程中，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近3V．导线及连接处完好，则电路发生故障的原因是　　。

（5）老师接下来让同学们用如图乙所示的电路测量未知电阻R_x的阻值。器材有一个电源（电压未知且恒定不变），一个量程合适的电流表，一个最大阻值为R₀的滑动变阻器。请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量　 　。并用测量的物理量写出R_x的数学表达式：R_x＝　 　。

在“测量额定电压为 $2.5V$的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整。

（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡　       　。

（3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $2.2V$，为使小灯泡正常发光，应将滑片向　       　（选填“左”或“右”）移动。

（4）当电压表的示数为 $2.5V$时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为　   　 $A$，额定功率为　      　 $W$。

（5）如表记录了部分实验数据。分析数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而　　     （选填“增大”“减小”或“不变”）。

实验序号	电压 $U/V$	电流 $I/A$	电功率 $P/W$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

（6）若将小灯泡换成阻值为 $5\Omega$的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验　       　（选填序号）。

$A$．探究电流与电阻的关系

$B$．探究电流与电压的关系

在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V（不可调节），小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω且工作时电阻变化不计，有滑动变阻器R₁“10Ω1A”和“20Ω1.5A”及导线若干；

（1）小红选择合适的滑动变阻器连接了如图甲的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）小红连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的功率为　　W。

（3）要利用现有器材测量小灯泡两端电压为1.5V时的电功率，在原电路的基础上，小红应该　　。

李明做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实验电路连接完整。

（2）丙图中阴影部分面积表示的物理量是　　。

（3）实验时闭合开关，李明发现小灯泡不发光，且电流表无示数，而电压表有示数，则电路的故障可能是：　　。

（4）故障排除后，闭合开关，李明发现电压表的示数为2V，若想测量小灯泡的额定电功率，应再调节滑动变阻器的滑片P，使P向　　移动（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图乙为　　A，则小灯泡的额定电功率是　　W。

某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为 $6V)$、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为 $3.8V$的待测小灯泡（电阻约为 $12\Omega )$，滑动变阻器两个 $(A$：“ $5\Omega 2A$”； $B$：“ $20\Omega 0.5A$” $)$。

（1）该实验的实验原理是　　；实验中，应选用的滑动变阻器是　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$。

（2）如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“ $\times$”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。

（3）小田确认电路连接无误后闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压，则电路的故障是　　。

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为　　 $W$。

（5）该组的另一同学接着实验时，发现电压表 $0~15V$量程已经损坏， $0~3V$量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。

（6）由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为 $P_1$，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为 $P_2$，则 $P_1$　　 $P_2$（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$。

小明做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡额定电压为 $2.5V$，电源电压为 $3V$．小明现已连接了部分电路，如图甲所示。

（1）在已连接的电路中，有一不当之处是　             　。

（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。

（3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为　　        $A$，小灯泡正常发光时的电阻为　           　 $\Omega$（电阻的计算结果保留一位小数）。

（4）小明的实验记录和有关计算如表所示。从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，他认为这样可以减小误差，你认为小明的做法是　        　（选填“正确”或“错误”）的。从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻受　        　影响导致的。

实验序号	电压 $U/V$	电流 $I/A$	电阻 $R/\Omega$	电阻平均值 $\bar{R}/\Omega$
1	2.5
2	2.1	0.26	8.1
3	1.7	0.24	7.1
4	1.3	0.21	6.2

利用图甲进行“测量未知电阻”的实验。

电压U/V	1.5	2.0
电流I/A	0.30	0.42	0.50
电阻Rx/Ω	5.0	4.8
电阻Rx的平均值/Ω

（1）连接电路时，应将开关　　。

（2）连接电路后，闭合开关，移动变阻器的测片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是　　（只填序号）

A．R_x断路      B．R_x短路      C．电流表断路

（3）排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为　　V。

（4）将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为　　Ω。

（5）将电阻R_X换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是　 　。

用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：

（1）请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）；

（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为　　A。

（3）换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向　　端（选填“A”或“B”）移动；

（4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是　　。

实验次数	1	2	3
电阻/Ω	5	10	15
电流/A	0.3	0.2	0.14