初中物理电路的三种状态试题

如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S₁时，灯L₁亮，L₂不亮，电路可能出现的故障是

A．灯L2断路

B．灯L2短路

C．灯L1断路

D．灯L1短路

在下图的电路中，当开关S₁、S₂、S₃都断开时，电路处于       状态，当S₁、S₂闭合，S₃断开时，能发光的灯泡有         ；若灯L₁被短路后，        开关不能闭合。

一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了 （  ）

故障现象	可能原因	检修方法
灯泡不亮	灯泡的灯丝断了	换新灯泡
灯头内的电线断了	换新线并接好
灯头、开关等处的接线松动，接触不良	检查加固

A．短路     B．通路     C．断路    D．以上选项都不对

如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S₁、S₂，则（ 　）

A．L1不能发光，L2能发光	B．L1能发光，L2不能发光
C．L1、L2都能发光	D．L1、L2都不能发光

如图所示，电源电压为6V，R=6Ω，R_X=4Ω，若三个开关同时闭合，电路将       ；要使R、R_X并联，应闭合开关      ；只闭合开关S₂时，电流表的示数是      A，R两端电压是      V。

如图所示电路：
（1）闭合开关后电路将　   　（选填“通路”或“断路”或“短路‘）；
（2）去掉导线a后，电路是　 　联电路；
（3）改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）．

如图所示电路，以下说法正确的是   (     )
　　

A．只接通S2灯亮，电铃响

B．只接通S1灯亮，电铃响

C．只断开S3灯亮，电铃响

D．只断开S1灯亮，电铃响

如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S₁时，灯L₁亮，L₂不亮，电路可能出现的故障是　（ 　）

A．灯L1短路

B．灯L2短路

C．灯L1断路

D．灯L2断路

如图所示，若开关S闭合后，灯L₁、L₂均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L₁两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L₂两端时，灯L₁亮而灯L₂不亮.由此可以判断         (   )   

A．灯L1断路

B．灯L2断路

C．灯L1短路

D．灯L2短路

右图示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光．当开关S闭合（　　）

A．L1、L2、L3都不亮

B．L1、L2、L3都发光

C．L2不亮，L1、L3亮

D．L1、L2不亮，L3亮

如图所示，电源电压为6V，R=6Ω，R_X=4Ω，若三个开关同时闭合，电路将       ；要使R、R_X并联，应闭合开关      ；只闭合开关S₂时，电流表的示数是      A，R两端电压是      V。

在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图21所示仪器：

(1)实验中干电池的作用是                 。
(2)观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图的电路，小灯泡能够发光的是     图，造成短路的是     图，断路的是    图。

(3)实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是               。
(4)为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图，通过小灯泡的电流为        A。

如图所示，电源电压为6V，R=6Ω，R_X=4Ω，若三个开关同时闭合，电路将       ；要使R、R_X并联，应闭合开关      ；只闭合开关S₂时，电流表的示数是    A，R两端电压是      V。

某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置.如右图所示,为使爆炸装置停止工作,应剪断线______(填“a”或“b”).拆除前起爆器上_______电流通过.(填“有”或“没有”)

如图所示电路，决不可以同时闭合的开关是______；如果想使电路中的总功率最大，应该闭合的开关是______；图中的白炽灯能够发光是利用电流的_______效应。