摩擦起电说明( )
A.原子由带电的部分组成 |
B.原子体积很小 |
C.分于是由原于组成的 |
D.原子核是由中子和质子组成的 |
毛皮与橡胶棒摩擦后分开,橡胶棒带了负电,这是因为橡胶棒在摩擦时( )
A.失去电子 | B.失去质子 | C.得到电子 | D.得到质子 |
下列实例中,为了减小有害摩擦的是( )
A.擦黑板时我,用力压紧板擦 |
B.鞋底上刻有凸凹不平的花纹 |
C.在拔河比赛中,用力握紧绳子 |
D.旅行箱下装有小轮子 |
有关自行车的摩擦,下列说法中正确的是( )
A.刹车皮与轮圈间的摩擦是滚动摩擦 |
B.使自行车前进的力是它的后轮受到的摩擦力 |
C.推着自行车步行时,车轮与地面是滑动摩擦 |
D.轮胎外表面压制出花纹,虽美观但增大了摩擦,所以这种设计不科学 |
下列事例中,目的是为了减小摩擦的是
A.打球时用力握紧球拍 |
B.乒乓球拍上贴有橡胶皮 |
C.旱冰鞋上装有滚轮 |
D.运动鞋底做成凹凸不平的花纹 |
分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是( )
A.①和② | B.②和③ | C.②和④ | D.①和④ |
物理老师在讲授“摩擦起电”一节时,请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片,结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比,这个现象说明( )
A.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料直尺带正电 |
B.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料直尺带负电 |
C.摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料直尺带了正电 |
D.摩擦时,头发上的电子向塑料直尺转移,使塑料直尺带了负电 |
自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中不正确的是
A.脚踏凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的 |
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 |
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 |
D.车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 |
从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦力的知识。下列分析中正确的是
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 |
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 |
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦雕 |
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 |
下列生活实例中,属于减小摩擦的是( )
A.鞋底的花纹 | B.拔河时要用力抓紧绳子 |
C.下雪天汽车加防滑链 | D.向自行车的轴承处加润滑油 |
日常生活中所发生的物理现象,与摩擦力有关的是 ( )
A.雨天汽车不易刹住 | B.落叶总是飘向地面 |
C.粉笔很容易被折断 | D.气球受压发生形变 |
你骑自行车上学么?下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法,哪个是错误的:
A.轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大摩擦 |
B.刹车时用力捏闸是为了增大摩擦 |
C.往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 |
D.车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦 |