初中物理探究比热容的实验试题

"水与食用油"是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后，猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大，为了验证这一结论，他设计了如下探究实验：

（1）取两个相同的试管，分别装入 　　相等、初温相同的水和食用油。

（2）将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内，并将实验装置固定在铁架台上，如图甲所示。打开加热开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，实验过程中，其中一支温度计的示数如图乙所示，其读数是 　　℃。

（3）小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，通过分析可知，在相同时间内 　　的温度变化大，可得出 　　的吸热本领大。

现在许多家庭采用了“水地暖”取暖．其原理是用不高于60℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热．利用热水为热媒，主要是因为水的（ ）

A．流动性强

B．沸点高

C．比热容大

D．密度大

如图为一张水床，夏天人躺在床垫上会明显凹陷进去，说明力可以改变物体的　 　，同时又利用了水　 　大的特点来为人体降温．

(6分)在图中，甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置；乙是正在旋转着升降的滚摆；丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置．

（1）图甲证明了                                  ； 
（2）图乙说明了                                  ； 
（3）图丙的实验中用加热时间的长短表示物质                          ．

有l00kg汽油用去一半后，剩下汽油的(    )

A．密度、比热容、热值都不变

B．密度、比热容不变，热值减小一半

C．密度减小一半，比热容、热值不变

D．密度、比热容、热值都减小一半

汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机的正常工作，需对缸体进行冷却。一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：一是成本低廉，取材方便；二是因为水的       大，在同等条件下吸热较多，冷却效果好； 三是水在沸腾时吸收热量，温度保持不变，能确保缸体温度不致升得过高。

下列事例中不是利用”水的比热容较大”这一特性的是

A．夏天，人们洒水来降温

B．汽车发动机用循环水冷却

C．让流动的热水流过散热器供暖

D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗

一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较（  ）

A．质量变为原来的一半	B．比热容变为原来的一半
C．热值变为原来的一半	D．密度变为原来的一半

已知水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃），则质量为2kg的水，温度由25℃降低到15℃放出的热量是

A．4.2×10^4J

B．8.4×10^4J

C．1.68×10^5J

D．3.78×10^5J

某种电热暖手宝中装有质量为0.5kg的水，通电后水的温度从10℃升高到70℃。水吸收的热量是       J。[水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)]

质量为0.25kg的牛奶，温度由5℃升高到85℃，需要吸收        J的热量。[C_牛奶
=2.5×10³J/(kg×℃)]    

冬季供暖的“暖气”用水作工作物质，这是利用了水的        较大的特点。

关于水的比热容，下列说法中正确的是

A．水的比热容跟温度有关

B．水的比热容跟吸收的热量有关

C．水的比热容跟质量有关

D．水的比热容跟温度和质量无关

某电热水器中装有质量为40kg的水，通电后该热水器中水的温度从15℃升高到65℃，这些水吸收的热量是__________J。[ =4.2×10³J/(kg·℃)]

汽车油箱的汽油用掉一半后，剩下的汽油中，不变的物理量有（　　）

A．质量密度热值	B．质量密度比热容
C．密度热值比热容	D．质量热值比热容