“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时,镜子断裂处大多数分子
间距离 分子间 的缘故。
破镜难重圆,其原因主要是( )
A.玻璃太光滑,玻璃分子之间始终不能靠近 |
B.玻璃打碎后,分子间引力消失了 |
C.玻璃分子之间只有斥力,没有引力 |
D.打碎的玻璃片距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离 |
通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:
(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体 的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了.
对于这个现象,小明提出了自己的猜想: __________________.
(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,
先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部.经过一段时间后,水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了.这个实验同样可以说明_________________________
.
(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深.
这段文字表明了______________________________.
小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:
______________________________________________________________________.
下列哪种现象不能用分子运动理论来解释( )
A.走进花园闻到花香 |
B.放入水中的糖块会使水变甜 |
C.天空中飞舞的雪花 |
D.水和酒精混合后总体积变小 |
目前,甲型H1N1流感的蔓延正引起世界各国的高度关注,虽然该病毒的传播机制还未确定,但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施。专家称感染病人咳嗽所产生的含有大量病毒的飞沫,会使1m范围内的其他人吸入而被感染,所以与感染病人近距离接触须带口罩,一粒飞沫的直径约为1×10-6~5×10-6m,(分子直径约为1×10-9m),由此可以判断飞沫_________分子。(填“是”或“不是”)
一滴红墨水在清水中一段时间后,整杯水变红了则正确的是( )
A.0℃的水就不会有这种现象 |
B.这叫扩散只发生在液体中 |
C.这叫扩散,它说明分子在永不停地运动 |
D.温度越低扩散进行得越快 |
如果分子间没有了引力和斥力,下列现象不会发生的是( )
A.黑板上很难写字 | B.固体很容易被拉长 |
C.液体容易被压缩 | D.气体也会有一定的体积 |
运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理地解释:由于液体表面的分子在做 ,所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的 ,从而蒸发越快.
泡方便面时,调料包很难被撕开,说明分子间存在_________力。倒入开水,过一会儿闻到香味是由于分子在不停地做________ 。
电视片《舌尖上的中国》展现了博大精深的中国饮食文化.厨师烹饪排骨时,排骨由生到熟,这是主要通过 (选填“热传递”或“做功”)方式改变了排骨的内能,当一盘酱排骨端到餐桌时,酱排骨香飘四溢,这是因为分子 .
将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是
A.小华认为a图放置最不合理 |
B.小夏认为b图放置最不合理 |
C.小梦认为c图放置最不合理 |
D.小满认为三种放置方法都不合理 |
对下列现象及其解释正确的是( )
A.教室里的日光灯同时亮、同时灭,是因为各个灯之间是串联的 |
B.遥控器能实现对电视机的遥控,是因为遥控器能发出紫外线 |
C.厨房里的抽油烟机能把油烟吸走,是利用了浮力 |
D.打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动 |
在开展“生活处处有物理”的观察实践活动中,小明观察了厨房设备。下列是他所观察到的现象及对现象的解释,其中说法正确的是( )
A.用煤气炉煲汤,在沸腾时调大火焰能提高汤的温度 |
B.用高压锅煮食物容易熟,是因为锅内气体压强越大,沸点越低 |
C.不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声,这是发生了升华现象 |
D.打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动 |