如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10 N，这两边的拉力分别为（ ）
| A．5 N，5 N | B．10 N，10 N | C．0 N，0 N | D．20 N，20 N |
将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是( )
| A．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力 |
| B．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力 |
| C．由于文具盒和物理课本是静止的，所以它们没有惯性 |
| D．物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力 |
物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点（轨迹如图虚线所示）。若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图所示，物块仍从P点自由滑下，则此物体（）
| A．仍落在Q点 |
| B．会落在Q点的左边 |
| C．会落在Q点的右边 |
| D．三种情况都有可能 |
奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是（填序号）。再生制动器是指刹车的同时还可以发电机发电。先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出Ek-s图像，如图可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的，该次测试中储能效率为。
(5分) 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：
实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动
实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有毛巾的水平木板上运动
实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
回顾课堂上的实验过程回答问题：
（1）该实验的原理是什么？________________。
（2）拖动木块应做什么运动？_________________。
（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________________________________。
（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？_______________________________。
台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的
| A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡 |
| B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力 |
| C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关 |
| D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 |
如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是
| A．P对弹簧测力计的拉力大于G |
| B．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G |
| C．P在两个力的作用下处于平衡状态 |
| D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G |
在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为错误的是
| A．假如失去了摩擦力，人们将寸步难行 |
| B．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 |
| C．假如分子之间失去引力，人们将无法用胶水将两张白纸再粘贴到一起 |
| D．假如没有重力，用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳 |
如图3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是
| A．F1 | B．F2 |
C．F3 | D．F4 |
如图14所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
图14
如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图，当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂．
水是人类生存不可缺少的物质，下图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是( )
| A．水的重力与 | B．水的密度与 | C．水的比热容与 | D．水产生压强与 |
质量的关系体积的关系温度的关系水的深度的关系
如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。
（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________；
（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。
①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_____________________；
②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________。
A．在更高处让两物体自由下落
B．用木头替代纸张进行实验
C．让两物体在水中自由上浮
如图，物体A和弹簧放在光滑的水平面上．用手将A弹出，A向左运动．当弹簧右端被A压至B处时，A速度为零．A向左的运动是
| A．先匀速后减速 |
| B．先加速后减速 |
| C．先加速后匀速 |
| D．一直减速 |
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