如图所示的游戏情境,小孩将毽子向上踢出,表明力可以改变物体的 ;毽子被踢出后,由于 会继续向上运动;在 力的作用下,毽子最终会落向地面。
质量为60 kg的宇航员在地球上的重力为_______N,若他登上月球,则其质量将_______(变大/不变/变小),他受到的重力将_______(变大/不变/变小)(g=10N/kg)
如图所示是游客在公园里划船时的照片,游客用桨向后划水,船会向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是 (选填“人”、“桨”、“水”),此现象说明力的作用是 。假如你是游客,在划船过程中发生船顺时针旋转,那你应该在船的 (填“左”、“右”)侧向外侧划水。
小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_______________,二是利用了力可以改变物体的________________。
如图所示,开门时,用手推在A处推比在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟 有关。另外力的作用效果还跟_________和_________有关。
气球经吹气后体积变________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变________了;用手压馒头,馒头变__________了;这些现象都说明力可以改变物体的________.
如图甲所示,两个铅柱没有被重物拉开,说明铅柱的分子之间存在 ;如图乙所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉,把活塞迅速压下去,发现棉花燃烧起来,其说明 可以改变物体的内能。
秋天,稻子“笑弯了腰”,说明力可以改变物体的 。跳高场上,运动员“腾空而起”,说明力可以改变物体的 。
(1)图中,木块的长度是是 cm。
(2)图中,弹簧测力计的示数是____ ___N
如图所示,小宇坐在小船上用力推另一条小船,他想将另一条船推开而自己坐的小船不动,他的愿望 (能/不能)实现,这种现象可以用 来解释。