我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
⑤足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变
⑥足球在上升过程中重力势能转化为动能
| A．①②③ | B．①②⑥ | C．②③④ | D．①②⑤ |
下列说法正确的是
| A．作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失 |
| B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 |
| C．足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用 |
| D．竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态（不计空气阻力） |
下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是：
| A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 |
| B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 |
| C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 |
游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是（ ）
| A．弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 |
| B．弹弓伸长过程中，弹性势能增大 |
| C．弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能 |
| D．被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用 |
关于力的知识，下列说法中不正确的是（ ）
| A．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 |
| B．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 |
| C．人推车时，人也受到了车对人的推力 |
| D．如果作用在一个物体上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力 |
体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能 |
| B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 |
| C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持 |
| D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用 |
由做饭联想到的物理知识，错误的是
| A．向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈 |
| B．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度 |
| C．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强 |
| D．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的 |
如下图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明( )
| A．力的作用是相互的 |
| B．笔尖受力面积小压强大 |
| C．力可以改变物体的形状 |
| D．力可以改变物体的运动状态 |
如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是
| A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作 |
| B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 |
| C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 |
| D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 |
下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（ ）
| A．正在弯道上速滑的运动员 |
| B．水平桌面上静止的物理书 |
| C．空中减速下落的降落伞 |
| D．正在进站的火车 |
2015年5月l9日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉。有关羽毛球运动，下列说法正确的是
| A．在空中运动的羽毛球不受重力作用 |
| B．击球时只有球拍发生了形变 |
| C．运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦 |
| D．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态 |
为使学生健康、快乐成长，我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动．对于学生的部分活动场景的说法错误的是（ ）
| A．将弹簧拉力器拉开，弹簧的弹性势能增大 |
| B．将哑铃从地面拿起来，人对哑铃做了功 |
| C．实心球被投出后继续向前运动了一段距离，是因为球受到了手推力的作用 |
| D．羽毛球在两同学的球拍来回运动，说明力可以改变物体的运动状态 |
体育运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性 |
| B．平路上骑自行车时，如果不用力蹬脚踏，—会儿就会停下来，说明力是维持物体运动的原因 |
| C．在跳伞表演中，降落伞匀速下降，机械能守恒 |
| D．击打排球时手感到痛，说明力的作用是相互的 |
黔东南州2015年“5•1”期间，各县市都在开展各种丰富多彩的健民活动，如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力
| A．两队拉力一样大 |
| B．甲队拉力大 |
| C．乙队拉力大 |
| D．无法判断 |
杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
| A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 |
| B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上 |
| C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大 |
| D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状 |
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