下列说法正确的是
| A．效率高的机械，功率一定大 | B．做功时间长的机械，功率一定小 |
| C．所有机械的机械效率都小于1 | D．功率大的机械，做功一定多 |
学习了机械效率知识后，某物理兴趣小组的同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有关；B．跟斜面的倾斜程度有关；C．跟物体的重力有关；D．跟斜面的长度有关．
为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．
| 实验次数 |
斜面 倾角 |
粗糙 程度 |
物块重力G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长S/m |
有用功W有/J |
总功W总/J |
机械效率η/% |
| ① |
30º |
粗糙 |
1 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.5 |
|
71 |
| ② |
30º |
稍光滑 |
1 |
0.5 |
0.6 |
1 |
0.5 |
0.6 |
83 |
| ③ |
45º |
粗糙 |
1 |
0.7 |
0.9 |
1 |
0.7 |
0.9 |
|
（1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
（2）通过对比 两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．
（3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越 ．
（4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和 。
如图所示为建筑工地上的一台塔式起重机，其部分技术参数如下表所示。
（1）吊起的建筑材料达到最大起重量时，建筑材料到竖直塔的距离是近端还是远端？
（2）该起重机将重为2×104N的建筑材料以最大提升速度吊起6m，起重机对建筑材料做了多少有用功？此时起重机的实际总功率为25kW，起重机的机械效率是多大？
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高 度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
| A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 |
| B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 |
| C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 |
| D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 |
工人用如图所示装置从6m深的井中匀速吊起一个重量是800N的物体，所用拉力为500N，2min后物体由井底升至井口，求：
（1）物体由井底升至井口工人所做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）物体上升过程中工人做功的功率。
工人用如下图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分别是F甲、F乙，滑轮机械效率分别是η甲、η乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F甲 ____ F乙 ，η甲____η乙。（选填“＞”、“＜”或“＝”）
某建筑工地上，工人用图所示的动滑轮将重450N的物体匀速竖直提升了6m，若已知动滑轮此时的机械效率为90％。请计算；
(1)工人提升重物所做的有用功是多少?
(2)工人提升重物所做的总功是多少?
如图，用滑轮组提升重物时，重8N的物体在1s内匀速上升了0.1m。已知拉绳子的力F为5N，则提升重物的过程中 ( )
| A．绳子自由端被拉下0.3 m |
| B．做的有用功是0.8J |
| C．拉力F的功率是0.8 W |
| D．滑轮组的机械效率是60％ |
如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）
⑴由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
⑵若钩码在3s内上升0.3m，弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
⑶该滑轮组的机械效率为多大？
⑷若在原来的钩码下再取下一个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化？
在搬运站，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 |
斜面倾 角θ |
物块重 量G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面 拉力F/N |
斜面长 S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
斜面的 机械效率 |
| ① |
300 |
5.0 |
0.6 |
4.2 |
1.2 |
3.0 |
5.0 |
|
| ② |
300 |
3.0 |
0.6 |
2.5 |
1.2 |
1.8 |
|
60% |
| ③ |
450 |
3.0 |
0.8 |
2.8 |
1.2 |
2.4 |
3.4 |
71% |
（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_ 移动（填“左”或“右”）．
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为 %，第②次实验中总功为 J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想 （填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是： ．
（4）此实验主要用到的研究方法是 _．
（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与 （写出一个）有关．
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示。
| 实验次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升的 高度h/cm |
测力计的 示数F/N |
测力计移动 的距离s/cm |
| 1 |
3 |
2 |
1.2 |
6 |
| 2 |
3 |
5 |
1.2 |
15 |
| 3 |
3 |
8 |
1.2 |
26 |
| 4 |
3 |
10 |
1.2 |
30 |
（1）前三次实验中，第 次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是 _J，总功是 _J，滑轮组的机械效率为 。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关。
李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是
| A．对桶所做的功 | B．对水所做的功 |
| C．对水和桶所做的功 | D．对水、桶和人所做的功 |
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小红用如图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验，实验数据如下表：
| 实验次数 |
物重G/N |
物体上升的 距离h/cm |
弹簧测力计 的读数F/N |
弹簧测力计上升的距离s/cm |
机械效率η |
| 1 |
3 |
10 |
1.6 |
30 |
62.5% |
| 2 |
3 |
10 |
2 |
30 |
50% |
| 3 |
3 |
10 |
2.5 |
30 |
|
（1）在实验操作中应竖直向上＿＿＿拉动弹簧测力计．
（2）请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越＿＿＿＿．
小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是：（g 取10N/kg）
| A．有用功为200J |
| B．额外功为500J |
| C．动滑轮的机械效率为75% |
| D．小均的功率为200W |
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