初中物理机械能填空题

建筑工人只用一个动滑轮将重80N的物体匀速提升5m，拉力是50N，此过程中动滑轮的机械效率是     。若不计绳重及摩擦，动滑轮重力是     N，若用该装置提升100N的重物，其机械效率的大小将     。（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

小李用如图所示的滑轮组提升重物，重800N的物体在10s内被匀速提升了1m。已知拉绳子的力F为500N，在提升重物的过程中，拉力做的有用功是       J，拉力F的功率是       W。

用如图所示的滑轮组将一重为200N的物体匀速向上提高3m，拉力为150N，则有用功为________J，这个滑轮组的机械效率为________（计算结果保留1位小数）。

如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置。实验过程中必须         竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。小明同学做了3次实验，第3次实验的拉力读数如图所示，若钩码的重为3N，则拉力的大小是        N，第3次实验的机械效率为         。

奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是  （填序号）．再生制动器是指刹车的同时还可以发电机发电．先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出E_k-s图像，如图所示．从图中可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的  ，该次测试中储能效率为  ．

如图所示，用滑轮组将重为1200N的物体以0.3m/s的速度匀速提升时，绳端的拉力为500N，则拉力的功率为   W，此滑轮组的机械效率是   ．

诗琦用图示滑轮组在5s内将重为300N的重物的匀速提高了2m，诗琦的拉力为200N，该过程中拉力的功率为______W，该滑轮组的机械效率为______．嘉敏同学根据公式算出诗琦所用滑轮组中动滑轮重力为100N，嘉敏的计算方法是否正确，并说明理由：______．

用图所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，题14-2图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为     N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是     N，滑轮组的机械效率为    ．（不考虑绳重和摩擦）

如右图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，则在这一过程中对铁块所做的总功为        J；有用功为        J；斜面的机械效率为    。

如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270N，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，则拉力大小为   N。若重物匀速上升1m，则此过程中拉力做的功为   J。

某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做的功为1000J，斜面的机械效率为60％，则物体被提升的高度为m。

图为卫星绕地球飞行的轨道示意图。卫星在飞行过程中机械能不变，当卫星运行到近地点时，其动能最，（选填“大”或“小”）。

如图所示，在斜面上拉一重100N的木块到0.3m高处，木块沿斜面向上移动了1m，共耗时5s。已知拉力为40N，则拉力的功率为           _______W，此斜面的机械效率为           。            

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁<θ₂，球A、B的质量m_A<m_B．

(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的    无关．
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：    ．
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度    （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：    ．

如图所示，小明利用两个倾角不同的斜面进行实验．若斜面粗糙程度相同，则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时，克服重力所做的功W_甲_____W_乙，若甲乙斜面光滑，将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放，则木块到达斜面底端的速度v_甲_________ v_乙．（填 ＞ ＜或＝）