如图所示,是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同
的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2
(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是 ( )
A.F1<F2、η1<η2 |
B.F1<F2、η1>η2 |
C.F1<F2、η1=η2 |
D.F1>F2、η1=η2 |
在不计绳重和摩擦的情况下,利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度,若用η甲,η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,则有 ( )
A.η甲=η乙,W甲=W乙 |
B.η甲>η乙,W甲>W乙 |
C.η甲<η乙,W甲<W乙 |
D.η甲>η乙,W甲<W乙 |
在空中匀速水平飞行的飞机,在投放救灾物资的过程中
A.飞机的重力势能不变,动能减小 | B.飞机的重力势能减小,动能不变 |
C.飞机的重力势能减小,动能减小 | D.飞机的重力势能增加,动能减小 |
一名工人用如图2所示的滑轮组提起450N的重物,绳子自由端的拉力F
为200N,重物在5s内匀速上升了1m,下列说法中正确的是
A.绳子自由端移动的距离是2m | B.有用功为200J |
C.该装置的机械效率是75% | D.拉力的功率是40W |
工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩
擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是 【 】
A.拉力大小一定是125N | B.有用功一定是150J |
C.滑轮组的机械效率一定为60% | D.动滑轮重一定是100N |
频闪照片是研究物体运动的重要手段.通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图所示,是小球弹跳过程的频闪照片,小球在1、2位置的高度一样.比较1、2、3位置正确的是 【 】
A.1位置的机械能小于3位置的机械能 |
B.1位置的动能最大,3位置的势能最大,2位置的机械能最小 |
C.由1到3的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变 |
D.1位置和2位置的势能相等,动能相等 |
如图所示,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法中正确的是 ( )
A.“套圈”由a到b过程中,动能逐渐增大 |
B.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能 |
C.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小 |
D.“套圈”由a到b再到c过程中,重力势能先变大后变小 |
如图所示,是同一滑轮组的两种不同的绕法,用它们提起相同的重物,比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2(不计绳重及摩擦),下列说法中正确的是 ( )
A.F1<F2、η1<η2 |
B.F1<F2、η1>η2 |
C.F1<F2、η1=η2 |
D.F1>F2、η1=η2 |
举重是我国的优势体育项目。一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠钤举起,如图所示。如果他们对杠钤所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是 ( )
A.W1=W2、P1=P2 |
B.W1>W2、P1>P2 |
C.W1>W2、P1=P2 |
D.W1<W2、P1<P2 |
某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程,下列说法中不正确的是
A.根据①②可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关 |
B.根据②③可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低 |
C.根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率 |
D.为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律 |
如图所示是学校田径运动会时跳远运动的几个阶段,则运动员
A.助跑阶段机械能不变 |
B.起跳时机械能为零 |
C.经过最高点时动能最大 |
D.经过最高点时重力势能最大 |
下列关于功率的说法中,正确的是( )
A.物体做功越多,功率越大 | B.物体做功时间越短,功率越大 |
C.物体做功越快,功率越大 | D.物体做功时间越长,功率越大 |
粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中( )
A.重力做了3000J的功 | B.推力的功率为30W |
C.推力做了1000J的功 | D.摩擦力为100N |
如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生的轨迹的一部分,该图表明( )
A.在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 |
B.乒乓球弹跳时机械能守恒 |
C.乒乓球某次弹起过程中,弹起瞬间的动能大于此过程最高点时 的重力势能 |
D.条件不足,无法确定。 |