【山东省滨州市2015中考物理试题】如图所示,如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升1m.已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中( )
A.绳子自由端被拉下3m |
B.做的有用功是800J |
C.拉力F的功率是80W |
D.滑轮组的机械效率是60% |
【福建省福州市2015年中考物理试题】用一个动滑轮将重为4N物体匀速提升1m,拉力大小如图所示,则
A.拉力是2.2N | B.有用功是2.2J |
C.总功是4.8J | D.机械效率是120% |
【贵州省安顺市2015中考物理试题】举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起,如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是 ( )
A.W1=W2、P1=P2 | B.W1>W2、P1=P2 | C.W1>W2、P1>P2 | D.W1<W2、P1<P2 |
【山东省济宁市2015年中考物理试题】小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识,分析正确的是( )
A.图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用 |
B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏没推动箱子 |
C.图乙:因为小夏对箱子施加了力,所以小夏对箱子做了功 |
D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积 |
如下图所示,幼儿园的小朋友从滑梯上滑下的过程中,他的( )
A.机械能不变,内能增大 |
B.机械能减小,内能不变 |
C.机械能减小,内能增大 |
D.机械能增大,内能减小 |
太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是
甲 乙 丙 丁
A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。 |
B.图乙中,太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能。 |
C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能。 |
D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能。 |
关于能源与可持续发展,下列认识正确的是
A.核燃料是可再生能源 |
B.太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置 |
C.能量的转化和转移是有方向的 |
D.能量在转化或转移的过程中,总量会减少 |
下列对能量转化的描述不正确的是( )
A.摩擦生热属于机械能转化为内能 |
B.发电机工作属于电能转化为机械能 |
C.光合作用属于光能转化为化学能 |
D.蓄电池充电属于电能转化为化学能 |
全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”,是一款能够在不添加任何燃料的情况下昼夜飞行的飞机。当该飞机在空中水平匀速飞行时,飞机的( )
A.动能在减小,重力势能在增大 |
B.动能保持不变,重力势能在增大 |
C.太阳能电池板工作时,将太阳能转化为电能 |
D.太阳能电池板工作时,将电能转化为太阳能 |
举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起,如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2,功率分别为P1和P2,则下列关系式中正确的是( )
A.W1=W2、P1=P2 | B.W1>W2、P1=P2 |
C.W1>W2、P1>P2 | D.W1<W2、P1<P2 |
如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮拉力为F,在F的作用下,物体以0.1m/s的速度匀速上升2m,则下列说法正确的是( )
A.拉力F做的功为400J |
B.动滑轮对物体做的功为720J |
C.拉力F的功率为40W |
D.拉力F的大小为90N |
在今年的3月12日植树节活动中,同学们联想到一些物理知识,其中正确的是( )
A.小强拎起一桶水的同时感觉手疼,是手对桶施加的拉力的作用结果 |
B.小刚泼水时,盆留在手中而水“飞”了出去,是因为水有惯性,盆没有惯性 |
C.小红沿水平方向用力拉一筐土,没有拉动,此时拉力小于摩擦力 |
D.小丽尽全力搬一块大石头,虽然没有搬动,她对石头没有做功 |
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同 |
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 |
C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 |
D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等 |
关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是( )
A.物体受力且运动一段距离,力对物体就做了功 |
B.功率大的机器做功一定多 |
C.做功快的机器其机械效率一定高 |
D.功率大的机器做功就快 |