一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功
是 J，该起重机的机械效率是 。
一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是( )
| A．相等 | B．甲学生做功多 |
| C．乙学生做功多 | D．条件不够，无法确定 |
张鲁同学用100N的力，将重力6N的足球一脚踢出去20m远，他对足球做的功是（ ）
| A．2000J | B．120J |
| C．2120J | D．条件不足，无法确定 |
某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，球在地面上滚动的过程中，手对球所做的功为（ ）
| A．0J | B．200J | C．150J | D．350J |
物体在相同的力F的作用下沿力的方向移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中力F对物体做功的多少
| A．W1=W2=W3 | B．W1>W2>W3 | C．W1<W2<W3 | D．W1<W3<W2 |
斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是
| A．甲方法不可以省力，但能省功 |
| B．甲方法可以省力，也能省功 |
| C．乙方法可以省力，但不能省功 |
| D．乙方法可以省力，也能省功 |
一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是
| A．W1<W2<W3 | B．W1<W2=W3 | C．W1=W2=W3 | D．W1=W2<W3 |
小刚用一个动滑轮把50 kg的物体提高1 m所用的力是294 N，那么他做的总功和有用功分别是（ ）
| A．490 J、490 J | B．490 J、294 J |
| C．588 J、294 J | D．588 J、490 J |
下列关于做功多少的一些说法，正确的是 （ ）
| A．物体通过的距离越长，做功越多. |
| B．作用在物体上的力越大，做功越多. |
| C．作用在物体上的力F与物体移动的距离S的乘积越大，做功越多. |
| D．以上说法都不对. |
如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断正确的是
| A．甲图中的拉力做功最少 |
| B．乙图中的拉力做功最少 |
| C．丙图中的拉力做功最多 |
| D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多 |
用电吹风机吹干湿头发的过程中涉及了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
| A．电吹风机能吹出热风，是把电能转化为内能和机械能 |
| B．湿头发被吹干的过程中，水蒸发放热 |
| C．电吹风机能吹出热风，是机械能转化为内能 |
| D．电吹风机中的电动机和电热丝是串联的 |
下列说法中，错误的是 ( )
| A．甲图表明：被举高的物体具有重力势能 |
| B．乙图表明：在内燃机的压缩冲程中，机械能转化为内能 |
| C．丙图表明：气体对外做功，内能减少，温度降低 |
| D．丁图表明：小明在自家小区滑滑梯时，动能增加，重力势能减少，机械能不变 |
动车组是靠电力作为能源的列车，机车由大功率的电动机提供动力，动车组在到站前可以利用减速发电。减速发电原理是先停止供电，使车速从200km/h减到90km/h，这段时间内列车利用惯性前进。关闭电源后，电动机线圈随车轮一起转动切割磁感线，产生感应电流，自动输入电网，这样既可以减少机械磨损又可以存储能量。在90km/h以下才进行机械刹车。关于动车组下列说法中正确的是（ ）
| A．列车正常运行时，电动机是应用电磁感应的原理来工作 |
| B．车速从200km/h减到90km/h过程中，减速发电应用了电磁感应原理 |
| C．车速从200km/h减到90km/h过程中，电能转化为机械能 |
| D．车速在90km/h以下进行机械刹车至车停稳的过程中，内能转化为机械能 |
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