初中物理

3月11日,日本发生里氏9.0级地震,并引发海啸, 如图所示。地震时产生的声音人听不到,而一些动物却能听到,原因是地震产生的是________(选填“超声波”或“次声波”)。地震发生后,日本福岛第一核电站的放射性物质泄漏到外部,对人们的生产和生活造成严重影响。核电站是利用原子核发生________(选填“裂变”或“聚变”)时释放的巨大核能来发电的。

  • 更新:2020-03-18
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如下图甲所示电路中,当开关闭合时,两只表的示数如图乙、丙所示。请仔细判断:流过L1的电流为   ▲   A;流过L2的电流为   ▲   A。

  • 更新:2020-03-18
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如右图所示的电路中,开关S1、S2、S3都处于断开位置,若只闭合开关S2,则灯L1和L2    ▲   联在电路中;若只闭合S1和S3,灯L1和L2    ▲   联在电路中的;此电路中不能同时合上   ▲   这两个开关。

  • 更新:2020-03-18
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“流星”进入大气层后速度越来越快,这时它的   ▲   能转化成了动能,同时它与空气摩擦引起温度升高,这个过程中除了动能增大之外,它的   ▲   能也增大,它的机械能   ▲   (填“增大、减小、不变”)。

  • 更新:2020-03-18
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随着生活水平的提高,汽车已经进入百姓家庭,它给我们的
生活提供了便利,促进了社会经济的发展。汽车应用了许多
物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题:
(1)开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了增大   ▲   
(2)在爬坡过程中往往又调成低速档位,这又是为了获得较大的   ▲   

  • 更新:2020-03-18
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一杯热水变凉了,它的内能 ▲ ,比热容 ▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

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我国家庭电路的电压是 ▲ 伏;家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是 ▲ 联;马路两边排成一串的路灯,一到夜晚同时亮起,早晨又同时熄灭,路灯之间的连接方式是 ▲ 联。

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如下图(甲)(乙)所示是课本上的两个演示实验。甲图点火后盖子被迅速推出;乙图活塞压下后棉絮被点燃。两个实验共同说明   ▲   方式可以改变内能;两个实验过程中能量的转化情况相   ▲   (填“同、反”);其中   ▲   (填“甲、乙”)实验的过程与汽油机的做功冲程相似。

  • 更新:2020-03-18
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如图中的灯泡在通电时,灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下状态时,灯泡A、B的亮熄情况:(1)K1断开K2闭合时                      ;(2)K1闭合K2断开时                         ;(3)K1和K2都闭合时                            

  • 更新:2020-03-18
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为了探究并联电路中电流的规律,请你:

实验过程在中,除了电源、导线若干、开关外,还需要用到的器材
                              (请写出所需器材的个数)
(2)在方框内画出实验电路图。
(3)设计一个记录实验数据的表格

  • 更新:2020-03-18
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如图是一个简化的电冰箱电路图,学习了串联和并联电路知识,你能看懂这个电路图吗?其中M是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想:                                     
判断的方法:                                                      
                                                           

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.如图所示,L1和L2      联;当把L2取走,L1         (填发光或熄灭);说明电流的路径只有       条通路。

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某手电筒闭合开关后不发光,请写出灯泡不亮的两种可能原因.
(1)在电路某处可能发生的情景是:___________________________________________;
(2)在电源处可能发生的情景是:____________________________________________.

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如图是一种环保型手电筒。使用时,只要来回摇晃手电筒,使永磁体在手垫之间来回运动,灯泡就能发光,而且来回摇晃得越快,灯泡就越亮。这种手电筒是根据______________________现象制成的,其获得电能的过程是_______________能转化为电能。

  • 更新:2020-03-18
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图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,  使用     滑轮能够省力,使用     滑轮机械效率较高。

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初中物理能量填空题