下列说法中不正确的是( )
| A．图A中大人提一桶水和两个小孩共同提这桶水静止不动，他们的力对水桶的作用效果相同 |
| B．图B中由甲、乙两图可看出：抽水机能提供水压，电源能提供电压 |
| C．图C中电磁铁吸引大头针的多少反映了电磁铁磁性的强弱 |
| D．图D中的实验装置可以探究灯泡消耗的功率与电流的定量关 |
某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ）
| A．将滑片向左端滑动 | B．将滑片向右端滑动 |
| C．减少铁钉上所绕线圈的匝数 | D．去掉一节干电池 |
如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）
| A．电路总电阻变小 | B．电流表读数变大 |
| C．电磁铁的磁性增强 | D．弹簧测力计示数变小 |
如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近，就可知道阻力对物体运动的影响．这种研究问题的方法称为“转换法”，探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（）
| A．研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻 |
| B．探究电流产生的热量多少与电阻间的关系 |
| C．探究物体的动能与哪些因素有关 |
| D．探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 |
如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
| A．S、N、S、S |
| B．N、N、S、N |
| C．S、S、N、N |
| D．N、S、N、N |
开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知
| A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 |
| B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 |
| C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 |
| D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 |
如图所示，不是通过比较得出结论的是
| A．探究滑动摩擦力与压力的关系 | B．判断通电螺线管的磁极 |
| C．探究物质的吸热能力 | D．探究两种电荷的相互作用 |
下列各图与图示说明相符的是
| A．小磁针静止时指向 | B．光透过均匀玻璃砖 |
| C．该滑轮组最省力绕法 | D．家庭电路电灯接法 |
如右图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是
| A．电磁铁磁性逐渐增强 | B．电磁铁左端为S极 |
| C．电磁铁周围不产生磁场 | D．条形磁铁与电磁铁相互吸引 |
如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（）
| A．V表示数变小，A表示数变大 |
| B．V表示数变大，A表示数变小 |
| C．弹簧测力计示数变小 |
| D．弹簧测力计示数变大 |
如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是（ ）
| A．图a可用来演示电磁感应现象 |
| B．图b可用来演示电流的磁效应 |
| C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 |
| D．图d可用来演示发电机的工作原理 |
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