初中物理磁极间的相互作用填空题

如图所示，闭合开关 $S$，小磁针静止时 $N$极指向　　（选填“左”或“右” $)$。向左移动滑动变阻器的滑片，螺线管的磁性　　（选填“增强”或“减弱” $)$。

两个磁体之间有力的作用，同名磁极相　　；通电导线能使小磁针发生偏转，这是因为通电导线周围存在　　；如图所示，把通电导线放在两个磁极中间，磁极对导线的力垂直指向纸里，如果导线中电流方向相反，则磁极对导线的力垂直指向　　（填“纸里”或“纸外” $)$。

如图，磁悬浮无线蓝牙音箱可由蓝牙通过　　（超声波 $/$电磁波）实现与手机数据的光速传输。该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据同名磁极相互　　的原理实现的该产品处于图示状态时，若重力突然消失，则此瞬间底座对水平桌面　　（有 $/$没有）压力。

条形磁体下方的小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为　极，与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的带电体，一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相　　。

方方按如图电路进行实验。闭合开关后，小磁针发生偏转。当小磁针静止时 $N$极指向　　（选填“上方”或“下方” $)$。向左移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，硬币突然被吸起，此现象说明通电螺线管周围的磁场强弱与　　有关。

小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。

小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性则磁极如何分布，小科画出思维导图，请补充完整。

如图所示，用细线悬挂的磁体 $\mathit{AB}$ ，磁极未知，当闭合电路开关 $S$ 后，磁体的 $B$ 端与通电螺线管左端相互排斥，则 $B$ 端是磁体的 　　极，断开开关 $S$ ，磁体静止时， $B$ 端会指向地理的 　　（选填"北方"或"南方" $)$ 。

当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是　     　（“+”“﹣”）极。若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会　    　（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。

生活中有许多“吸”的现象。如图甲所示，“穿越”手机的中性笔，是由两块磁体组成，它们利用　     　（填“同名”或“异名”）磁极相互吸引的原理“吸”在一起，仿佛一支笔穿越手机；如图乙所示，从漏斗口向下吹气，乒乓球上方气体流速快，压强　      　，使乒乓球被“吸”住；如图丙所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”弯很细的水流，说明带电体具有吸引　       　的性质。

如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从　      　（填“从a到b”或“从b到a”），条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力　     　（填“变大”、“不变”或“变小”）。

在学习物理的过程中，同学们一定要注意类似现象的辨析。如干燥的季节，穿着的化纤衣服很容易“粘”灰尘，这是衣服因为摩擦而带了　             　，从而具有了　                　的性质；两个磁体相互靠近彼此“粘”在了一起，这是由于　                  　的缘故。

小明用导线绕成一个螺线管，通电后小磁针指向如图所示，则通电螺线管的 　    　端（填"左"或"右"）为N极，B端为电源的 　    　极。

小明用导线绕成一个螺线管，通电后小磁针指向如图所示，则通电螺线管的 　     　端（填"左"或"右"）为N极，B端为电源的 　 　极。

我国自主研制的运20大飞机﹣﹣“胖妞”，演习时，沿水平方向匀速飞行，并不断向地面投送物资，其动能　   　（填“增大”、“减小”或“不变”）。如图所示，小磁针的　   　端是北极（填“a”或“b”）。