初中物理磁极间的相互作用选择题

如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是 （   ）

A．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥

B．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

C．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱

D．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光

实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是（   ）

A．电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B

B．电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A

C．电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B

D．电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A

在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示，其中小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示。铁屑静止时的分布情况如图乙所示。选项图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是（　　）

A．		B．
C．		D．

如图所示，电磁铁上方附近有一点 $A$，小磁针置于电磁铁的右方附近。闭合开关 $S$，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．电磁铁的左端为 $N$极

B．电磁铁上方 $A$点的磁场方向向右

C．小磁针静止后，其 $N$极的指向向右

D．向左移动滑片 $P$，电磁铁的磁性减弱

如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知： $($　　 $)$

A．当开关 $S$接 $a$点时，仪表指针向右偏转

B．当开关 $S$接 $a$点且滑片 $P$向下移动时，仪表示数变小

C．保持滑片 $P$的位置不变，开关 $S$由 $a$点换到 $b$点，仪表示数变大

D．若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变

甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（ ）

A．甲、乙都是N极	B．甲、乙都是S极
C．甲是N极、乙是S极	D．甲是S极、乙是N极

【内蒙古通辽市2015年中考物理试卷】图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则

A．两线圈左右分开

B．两线圈向中间靠拢

C．两线圈静止不动

D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢

如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指 $($　　 $)$

A．异名磁极相互吸引B．同名磁极相互吸引

C．异名磁极相互排斥D．同名磁极相互排斥

【湖北省荆门市2015年中考理科综合试题（物理部分）】如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是

A．c端是S极，a是电源的正极

B．c端是N极，a是电源的负极

C．若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大

D．若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大

【湖北省荆门市2015年初中毕业生学业水平考试】如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是

A．c端是S极，a是电源的正极

B．c端是N极，a是电源的负极

C．若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大

D．若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大

如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关 $S$，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．小车受到电磁铁斥力作用，向右运动

B．小车受到电磁铁引力作用，向左运动

C．只将滑片 $P$向右移动，电磁铁磁性增强

D．只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱

如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后 $($　　 $)$

A．盆栽受到的磁力大小不变

B．底座对桌面的压强大小不变

C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向

D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流

【浙江省杭州市2015年中考科学试题物理部分】甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 （  ）

A．一定互相吸引	B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用	D．可能互相吸引，也可能排斥

下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图是一些研究电或磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的 $($　　 $)$

A．图甲中橡胶棒被吸引，说明橡胶棒带有正电荷

B．图乙中条形磁铁被吸引，说明铁棒具有磁性

C．图丙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

D．图丁中灯 $L_2$比 $L_1$更亮，说明通过灯 $L_2$的电流比 $L_1$大