如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于B点，则该透镜起到 作用（填“会聚”或“发散”），是 透镜。
取一个装满水的圆筒形透明玻璃杯，盖上杯盖后横放在书上，透过玻璃杯可以看到放大了的“字”，看到的“字”实质上是 （选填“实”或“虚”）像；是由于光的 （选填“反射”或“折射”）形成的．
投影仪能将文字和图象等信息投射到屏上，其镜头相当于一个 ，屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”是一个 立放大的像．若需让屏上的文字变大，应将镜头适当 （选填“靠近”或“远离”）发光元件．
小云利用焦距为10cm的凸透镜进行了“探究凸透镜成像的规律”的实验，当光屏上出现烛焰清晰的像时，测得光屏到透镜的距离是40cm，则光屏上出现的是一个 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像．应用这一成像原理制成的光学仪器是 （答出一个即可）．
在探究凸透镜成像的规律“实验中，为了便于观察实验现象，实验的环境应该_ （选填“较亮”或“较暗”）为好；实验过程中，蜡烛烧短后，光屏上烛焰的像将向 移动。
如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小最亮的光斑，如图（a）可知凸透镜的焦距是 cm；现把蜡烛放在距凸透镜35cm处（如图b），在凸透镜另一侧前后移动光屏，光屏上可以看到一个 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰像．这时，若给凸透镜“戴”上近视眼镜，则要想在光屏上看到像，需将光屏 （选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“不动”）．
检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是_______（凸／凹）透镜，工人看到的是放大的_______（实／虚）像，检修时还用到了照明灯，这是为了照亮_______（透镜／电路板）．
某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图所示．
（1）该凸透镜的焦距是 cm；
（2）把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中，像距逐渐变 ；（选填“大”或“小”）
如图所示，来自物点 A 的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的点B：要使像靠近视网膜，物点 A 应该向 （选填“左”或“右”） 移动，这是______视眼成像情况图；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的 透镜制成的眼镜。
放大镜就是凸透镜，我们用放大镜观察细小的物体时，为了看清楚物体的细微之处，应将放镜放在物体的__________方，并适当调整距离.
一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为______cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个______、放大的虚像（填“正立”或“倒立”）。
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如图所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。由此可知，凸透镜对光有_________作用，它的焦距是_______cm。
小芬同学用如图所示的实验器材探究凸透镜成像的规律．
（1）小芬将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，发现光屏的上方出现了“亮斑”，如图甲所示。为了使烛焰的像能成在光屏的中央，接下来他的操作是：将蜡烛调 （高或低）。
（2）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至图乙所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像，此像一定是倒立、 的实像（放大/缩小/等大），生活中的 就是利用这一原理制成的。
（3）当她将蜡烛和光屏位置互换后，想观察像的特点时，调皮的小明同学将他的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，为了再次得到清晰的像，此时她应当向 （左/右）移动光屏便可。
每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户”。眼睛的晶状体相当于 透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴 透镜来矫正。
王军在房间里用焦距为15cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上。根据王军的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为________________，所成的像是_______________________(填成像的性质)
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