小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜距离有关？于是制定了如图的探究方案
（1）为便于观察，该实验最好在较 的环境中进行（选填“亮”或“暗”）；玻璃板选择 （选“薄的”或“厚的”）效果更好。
（2）此实验选用透明的玻璃板代替平面镜，是因为玻璃板有平面镜所不具有的 （填“反光”或“透 光”）的特点，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定 的问题。
（3）点燃竖直放置的蜡烛A，移动玻璃板后面的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，这一步骤是为了比较物与像的 关系；小芳同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 ． 若移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或 “不能”）接收到蜡烛烛焰的像．因此平面镜所成的像是 （选填“虚像”或“实像”）
她得出的正确结论是：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离 （选 填“有关”或“无关”）
作图题
（1）图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图，并用阴影标出它看到的天空范围。
（2）一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角成30°，如图所示，请画出入射光线、法线和标出入射角大小。
（3）请根据平面镜成像特点在图中画出物体AB的像。
身高为1.6m的王芳同学站在高为1m的平面镜前3m处，她的像高为 m，像到她的距离
为 m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1.6m处，如图所示，这时她 （选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（ ）
| A．镜中的像变大 | B．像与你的连线与镜面不垂直 |
| C．镜中的像将远离你 | D．通过平面镜观察到的视野变大 |
在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是（ ）
A. B. C. D.
如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′。请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A。
一个同学站在竖起放置的大平面镜前1m处，他在镜中的像高1.6m，当他沿垂直镜面的方向后退1m后，他在镜中的像高是 m，镜中的像与他之间的距离是 m。
陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作造成的后果是 ；
②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ，记下像与物的位置；
③移动蜡烛 （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离 ，它们的连线与玻璃板 ．
(1)试验中用玻璃板代替平面镜的目的是
(2)实验时，他应在 （填“A”或 “B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填 “变大”、“不变”、“变小”）。
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如右图所示。在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系；
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是 。
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜成 像。
一身高1.7m的人立于平面镜前1.5m处，则像和人之间的距离是 ，像的高度是 m，如果人以1m/s的速度背离镜面方向运动，则人与像之间的距离的变化 （变远、变近、不变），像的高度的变化 （变高、变低、不变）。
粤公网安备 44130202000953号