身高为1.68m的同学距平面镜2m,则他的像距他本人有_______m.像的高度为______m;当他以0.5m/s的速度靠近平面镜,那么2s后,他本人与镜中的像的距离变为______m。
身高为1.7 m的小华站在穿衣镜前l m处,通过看自己在镜中的像整理自己的服饰,则她与她的像之间的距离是 __ m;若她以0.5m/s的速度沿着与镜子平行方向行走了3s后,则她与她的像之间的距离是__ m.,此时的像高 __ m.
小红同学面向竖直放置的平面镜前且距平面镜的距离为3m,她在镜中的像与她本人的距离为 ________ m;当他逐渐远离平面镜时,他在平面镜中的像的高度将 ____________。(选填变大、 变小、 不变)
光学仪器在生活中有着广泛的应用,如为了看清邮票上的细微之处,我们会用 镜观察;现代家庭的防盗门上都安装了“猫眼”,便于我们看到门外更大范围内的情况,“猫眼”是利用 镜观察的;夜晚,骑自行车时为了安全,自行车的尾灯利用 镜,将来自汽车头灯的灯光沿原方向返回被司机看到.
(1)“一叶蔽目,不见泰山”这句话说明了光在均匀介质中是沿 传播的;
(2)站在晋江的河岸上,有时可以看到河中的小鱼游来游去,老师说我们看到的只是鱼的 像,这是由光的 形成的;
(3)坐在教室每个位置的同学都可以看得见老师写在黑板中间的字,这是由于_______的缘故;但是对于黑板右边的字,坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清,这又是由于_______的缘故。(选填“光的镜面反射”或“光的漫反射”)
(4)湖边的路灯距湖面高3m,湖水深7m,映在平静湖水中灯的“倒影”距离湖面 m.
在“探究平面镜成像的特点”实验中,某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板_________的特点.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,眼睛应该在____(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像.实验过程中用刻度尺是为了测量________的距离.
(2)实验过程中,用一张白卡片竖直放在像的位置,直接观察卡片,发现________,说明平面镜所成的像是_____像.
(3) 该小组同学在课后的实践活动中,又进行了以下探究:①如图所示,小明在黑暗的房间中,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看是________(选填“白纸”或“平面镜”)亮,这是因为光照在它上面发生了__________的缘故.②如图所示,小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时,观察到像比原来亮多了,其原因是__________.
小明在家里通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯,他看到的其实是吊灯的__________(填“实”或“虚”)像,如果吊灯到地面的距离是3m,则像到吊灯的距离为__________m。
身高为1.6m的王芳同学站在高为1m的平面镜前3m处,她的像高为 m,像到她的距离
为 m,现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1.6m处,如图所示,这时她 (选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。
小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方,像到小红的距离为 m;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜子,镜中的像将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向 (选填“衣领”或“平面镜”).
身高为1.5m的小明站在高1m的平面镜前2m处,他在镜中像的大小为 m;若人以 0.5m/s速度垂直向平面镜靠近,2s后人与像之间的距离为 m,此时像的大小 (变小/不变/变大).
身高1.65m的小芳同学站在镜前0.2m处照镜子,她的像离镜面的距离为 m,当她远离镜面后退0.5m后,她与像的距离为 m,镜中的像的大小 (填变大、变小或不变)。
校医务室检查视力时,因房间太小而使用一个平面镜,让学生看视力表在平面镜中所成的像。视力表到镜子的距离为2.8m,视力表的像到平面镜的距离为________ _m ,如图所示,而体检要求人与视力表距离应为5m,则该同学所在位置距镜子的距离应为________ m。
小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方,像到小红的距离为 m;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜子,镜中的像将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向 (选填“衣领”或“平面镜”).
小芳面向穿衣镜站立在镜前1m处,她在镜中的像距离平面镜 m;若她远离平面镜,后退0. 5m,则她在镜中的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
小涵站在平面镜前0.5m处观察自己在镜中的像,像到平面镜的距离是____________m,她向后退的过程中,像的大小____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。