下列是教材中的几个探究案例,哪一个与另外三个研究方法不同
A.“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验中,比较物体重力势能大小的方法 |
B.“探究磁体周围的磁场分布”实验中,用细铁屑来显示磁场分布的方法 |
C.“探究压力的作用效果”实验中,用受力面形变程度表示压力作用效果的方法 |
D.“探究光的反射规律”实验中,用光线表示光的传播路径和方向的方法 |
如图所示的四种现象中,属于光的反射的是( )
A.看见了手的影子 |
B.看见了不发光的物体 |
C.看见了碗中的硬币 |
D.透过树丛的光束 |
如图所示,女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部,人站在女孩的前面,却看到了斗篷后面的景物,而被斗篷遮住的身体部分“消失”了。下面能正确解释这种现象的光路图是
A B
C D
下列现象中属于光的反射的是
A.立竿见影 | B.黑板反光 | C.雨后彩虹 | D.海市蜃楼 |
小军同学对生活中的一些实例和对应解释,正确的是
A.路灯下人影相随——光的反射 |
B.平静的水面上有桥和树的倒影——光的直线传播 |
C.近视眼镜的镜片——凸透镜 |
D.斜插在水中的筷子好像在水面折断了——光的折射现象 |
2015年5月9日,中国人民解放军三军仪仗队应邀到俄罗斯红场参加纪念苏联卫国战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵,彰显国威、军威。仪仗队整齐列队时利用了光的
A.直线传播 B反射 C折射 D.色散
清晨,薄雾缥缈的白龙湖,湖面水平如镜,水鸟从湖面轻快地掠过,鱼儿在湖中悠闲地游着,岸边的树木与湖中倒影构成了一幅美丽的广元山水画.从物理学角度,下列关于这些场景的形成解释不正确的是( )
A.平静的湖面相当于一个平面镜 |
B.湖中倒影是由于光的反射形成的实像 |
C.从岸上看见湖中的游鱼是光发生折射形成的虚像 |
D.水鸟飞翔时,翅膀上方空气流速大、压强小,从而形成了翅膀的升力 |
下列说法正确的是( )
A.声音在空气中传播的速度比在固体中快 |
B.发声体振动的频率越高,音色越好 |
C.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律 |
D.电磁波不能在真空中传播 |
用激光笔沿图中所示的PO方向照射,一定能照射到尚未移动的小鱼或小鸟的是( )
A. B. C. D.
下列运用科学方法的实例中,错误的是:( )
A.研究光的反射定律时,将纸板向后折,在纸板上看不到反射光,证明反射光线、入射光线和法线在同—平面内,运用了反证法 |
B.由密度的定义得出其定义式和图象,运用了等价变换法 |
C.研究势能影响因素时,采用与研究动能影响因素相似的方法,运用了类比法 |
D.电流的热效应会引发火灾,但据此原理可制成电热器,运用了缺点列举法 |
如图所示,一束光线射向平面镜,那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为( )
A.30°,30° | B.60°,60° | C.30°,60° | D.60°,30° |
我市罗城县怀群镇剑江两岸的山水可与桂林山水相媲美,游客撑着竹排在剑江中游玩时看到的下列现象中,由光的折射形成的是( )
A.水中的“白云” |
B.水中游动的鱼 |
C.两岸青山在水中的倒影 |
D.岸边的游客在“树荫”下乘凉 |