下列诗句中蕴含的光学知识,说法正确的是
A. |
"湖光映彩霞"是光的折射现象 |
B. |
"风吹草低见牛羊"是光的直线传播现象 |
C. |
"潭清疑水浅"是光的反射现象 |
D. |
"海上生明月"是光的折射现象 |
太阳光通过树叶间的空隙,在地上形成许多圆形的光斑,这些圆形光斑是
A. |
树叶的虚像 |
B. |
树叶的实像 |
C. |
太阳的虚像 |
D. |
太阳的实像 |
下列由于光的直线传播形成的现象是( )
A. |
沙滩上出现的海市蜃楼 |
B. |
水面上小树的倒影 |
C. |
雨后天空中出现的彩虹 |
D. |
树荫下太阳的光斑 |
利用太阳光可以完成以下实验。
(1)如图甲所示,太阳光照到人身上形成影子,该现象说明 。
(2)如图乙所示,太阳光经过三棱镜发生色散现象,该现象说明 。
(3)如图丙所示,太阳光垂直照向凸透镜可在距凸透镜 处的白纸上得到一个最小、最亮的光斑,该凸透镜的焦距为 ;若将一个物体放在此透镜前 处,可在透镜的另一侧光屏上得到一个 像。
学习小组用图1中甲所示的圆柱形纸质套筒做"探究小孔成像规律"的实验,发现像的大小不同,亮度也不一样。
(1)关于像的亮度与哪些因素有关,他们提出以下猜想:
猜想1:与小孔到光屏的距离有关;
猜想2:与小孔的形状有关;
猜想3:与小孔的大小有关;
①类比利用太阳光测凸透镜焦距时,光屏从焦点处远离透镜过程中,光斑越大越暗的现象,可判断猜想1是
的。
②验证猜想2时,固定烛焰、纸筒和光屏的位置,更换使用如图1中乙所示的三个小孔进行实验,分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是 。
③为验证猜想3,固定烛焰、小孔和光屏位置,只改变圆孔直径,观察到的现象如下表:
圆孔的直径/mm |
小于1.0 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
4.0 |
像的清晰度 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
较模糊 |
模糊 |
像的明亮程度 |
﹣﹣﹣﹣﹣逐渐变亮→ |
实验现象表明:在小孔成像清晰时, 。
(2)学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究,如图2所示:
①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像。在b、c两孔处放置两相同的三棱镜,移动光屏到图丙位置时,光屏上只出现一个清晰的更亮的像。则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是 。
②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔,并在小孔处放置棱镜,所成的像都与b、c两孔处三棱镜所成的像重合,则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要 (选填"大"或"小")
③若开一个大孔,并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后,恰能在图丙位置光屏上呈现清晰的像,则此像是 倒立的实像;若只用a孔替代凸透镜,在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比,像的亮度 ,像的大小 。
晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句"绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘",描写了酷夏特有的情趣,并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度,诗句中"浓阴"的形成说明了 ;而"楼台倒影"则是 现象,所成的像是 像。
如图所示的实验中,能够说明光沿直线传播的是
A. |
鸟影子的形成 |
B. |
潜望镜观察物体 |
C. |
两镜相连,鼻子"长"在上 |
D. |
铅笔在水杯中弯杯 |
排纵队时,如果看到前一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这是利用了光的 原理;教室里从不同的角度都能看到黑板上写的字,这是光照在字上,发生了 的缘故。
骑行是一种时尚的健身运动,如图,图中骑行者影子的形成是由于
A. |
光的反射 |
B. |
光的色散 |
C. |
光的折射 |
D. |
光的直线传播 |
某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动.
(1)如图(a)所示,通过三个小孔能看到的烛焰 (选填“是”或“不是”)烛焰通过小孔成的像;
(2)如图(b)所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察烛焰时,孔对着 ,膜对着 ,(选填“烛焰”、“眼睛”),可以看见倒立的 像(选填“实”或“虚”);像的形状跟孔的形状 (选填“有关”或“无关”)。
如下图,在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的_______(灯丝/灯泡)的像,这是_____现象.这是由于_____产生的.向上移动小孔.像的大小变____。
关于日食和月食,下列说法中正确的是( )
A.都是由于光的直线传播形成的,日食是月球挡住了太阳光 |
B.都是由于光的反射形成的,日食是月球挡住了太阳光 |
C.都是由于光的直线传播形成的,日食是地球挡住了太阳光 |
D.都是由于光的直线传播形成的,月食是月球挡住了太阳光 |